立德樹人蘊初心 為國育才賽技能 ——班主任賽“導(dǎo)”（四年級組）寶貝???? <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>一場專業(yè)成長的競技舞臺</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>一場智慧碰撞的交流平臺</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>一場才藝比拼的饕餮盛宴</b></p> <p class="ql-block"> 根據(jù)《晉中市教育局關(guān)于實施“121”比學(xué)趕超考評機制的工作方案》要求，為推進(jìn)我示范小學(xué)“大思政課”建設(shè)，促進(jìn)班主任職能作用的發(fā)揮,提升班主任隊伍的專業(yè)能力和育人水平，搭建班主任成長的平臺、推動班主任專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，舉辦了班主任賽“導(dǎo)”，四年級組十名班主任同臺秀“內(nèi)功”，展示了左權(quán)縣示范小學(xué)班主任的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 首先，常校長分析了班主任工作的重要性及這次大賽的意義和目的 ，介紹了本次班主任賽“導(dǎo)”的評委和比賽規(guī)則。</p> <p class="ql-block"> 本次大賽共設(shè)置兩個環(huán)節(jié)：班主任帶班育人方略和情景答辯。老師們以抽簽的形式，依次有序展示！</p> <p class="ql-block"> <b>環(huán)節(jié)一：班主任帶班育人方略</b></p><p class="ql-block"> 教育是一個繁瑣的話題，班主任育人方略形式多樣，內(nèi)容豐富，題材廣博，方法迥異，但不變的是教育的內(nèi)核——為了一切孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子。因此，我的育人方略，也是你的育人方略，更是我們大家的方略。我們大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 各位選手講起班級育人過程中的故事來如數(shù)家珍，從她們或激昂或低沉的語氣中，從或開心或難過的表情中，她們與學(xué)生的故事也精彩呈現(xiàn)！平凡而偉大是如此的完美統(tǒng)一。</p> <p class="ql-block"><b> 環(huán)節(jié)二：情景答辯</b></p><p class="ql-block"> 當(dāng)場準(zhǔn)備，限時完成，考驗了老師的理論功底和應(yīng)變能力！各位選手冷靜答辯，無論是問題判斷、情景分析，還是應(yīng)對策略，都充分展示自己的教育智慧。</p> <p class="ql-block"> 說到底，班主任工作的實質(zhì)就是“愛”，師愛是偉大的、神圣的，師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 成長沒有一錘定音，教育沒有一勞永逸。大賽已圓滿結(jié)束，但對如何做好班主任工作的思考沒有停止。愿每一位班主任不負(fù)韶華，砥礪前行，用初心綻風(fēng)采，用恒心筑芳華!</p> 班主任育人方略答辯年級組初心大賽賽導(dǎo)教育帶班