踐行課標(biāo)新理念以賽促教綻芳華——2023 年電白區(qū)小學(xué)語文“學(xué)課標(biāo)講課標(biāo)用課標(biāo)”決賽展評活動(dòng)

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為理解、領(lǐng)會(huì)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 版)》的新理念，深入貫徹落實(shí)新課程教育理念精神，全力推進(jìn)全區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)改革。11月21日，電白區(qū)小學(xué)語文“學(xué)課標(biāo)用課標(biāo)講課標(biāo)”決賽在電白春華學(xué)校進(jìn)行。 　　本次比賽分講課標(biāo)和答辯兩個(gè)部分。下面讓我們一起看看每位參賽選手老師對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和見解的精彩時(shí)刻。 01? 講課標(biāo) 　　賽場上，10位參賽教師對?2022年版語文課程標(biāo)準(zhǔn)?進(jìn)行了精彩紛呈的解讀。 　　學(xué)課標(biāo)、研課例、優(yōu)教學(xué)。賽場上，參賽的教師結(jié)合具體課例對《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》進(jìn)行深入解讀和闡述。選手們首先選取新課標(biāo)中的一個(gè)理念進(jìn)行解讀，同時(shí)結(jié)合理論聚焦課例進(jìn)行深入、透徹的分析，深刻的闡釋了理論與實(shí)踐的關(guān)聯(lián)、融合和落地。 ??1號選手《學(xué)習(xí)任務(wù)群——開啟語文多元教學(xué)的金鑰匙》 ??2號選手《以課標(biāo)為引，談教學(xué)變化》 ??3號選手《基于2022新課標(biāo)的語文學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)設(shè)計(jì)初探》 ??4號選手《留心觀察，發(fā)現(xiàn)生活之美》 ??5號選手《厚積薄發(fā)，知類通類》 ??6號選手《以任務(wù)單元引航，開啟整本書閱讀之旅》 ??7號選手《以統(tǒng)編教材為依托，提高學(xué)生整本書閱讀能力》 ??8號《乘思維之舟，向古詩深處漫溯》 ??9號選手《學(xué)習(xí)任務(wù)群與語文教學(xué)》 ??10號選手《筑童趣之巢，展悅讀之翅》 02 現(xiàn)場答辯 　　講課標(biāo)結(jié)束后，進(jìn)入現(xiàn)場答辯環(huán)節(jié)。在答辯環(huán)節(jié)中，選手們針對問題，從容應(yīng)對，表現(xiàn)出扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場氣氛既緊張又熱烈。 03 微講座 　　比賽結(jié)束后，嶺門鎮(zhèn)中心學(xué)校語文教研員陳少琳校長以《語文新課標(biāo)落地的挑戰(zhàn)與思考》作了專題講座。他主要是分享了嶺門鎮(zhèn)“學(xué)課標(biāo)講課標(biāo)用課標(biāo)”的經(jīng)驗(yàn)。第一，要建設(shè)一個(gè)高質(zhì)量有生命力的教研領(lǐng)導(dǎo)集體；第二，開展形式多樣課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)；第三，用課標(biāo)，把課標(biāo)融入課堂教學(xué)。陳校長的經(jīng)驗(yàn)分享為老師們在未來更高質(zhì)、更高效的開展教育教學(xué)工作指明了方向，也提供了很多落實(shí)工作的有效方法。 　　馬踏鎮(zhèn)中心學(xué)校吳偉祥校長也分享了馬踏鎮(zhèn)“學(xué)課標(biāo)講課標(biāo)用課標(biāo)”的經(jīng)驗(yàn)。他主要從以下方面分享:一是注重言語表達(dá)，點(diǎn)亮思辨課堂；二是全鎮(zhèn)開展學(xué)課標(biāo)活動(dòng)，以賽促研，以研促教，以教促學(xué)。吳校長的分享為我們指明了方向，讓我們更深刻地認(rèn)識到教學(xué)應(yīng)依標(biāo)而行，依實(shí)而用。 　　研與賽攜手，學(xué)與思并肩。一次比賽，一次歷練，一份收獲，一番成長。自身專業(yè)提升只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)。相信電白區(qū)教師在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，定能理清思路，明確方向，將學(xué)科素養(yǎng)扎根于教學(xué)之中，做有思想、有情懷的實(shí)踐者，積極開拓新課標(biāo)下學(xué)科教學(xué)的詩與遠(yuǎn)方!