<p class="ql-block"> ????????兒童時期是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好閱讀習慣的關鍵期??，為了讓幼兒養(yǎng)成積極的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，從小培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣對其一生的發(fā)展有重要的影響。繪本閱讀不僅可以增加幼兒的詞匯量，還可以增強幼兒的口語表達能力！在語言發(fā)展過程中，培養(yǎng)良好的閱讀興趣是最重要的。兒童的讀書生活也是從幼兒期開始，要使兒童了解書的世界的魅力，最好首先從圖畫書入手。</p> <p class="ql-block"> 為提高備課效率，促進教師智慧互補深化集體備課和個體備課相結合的研修方式，我園組織了各班語言教師們?yōu)槭Y老師這節(jié)課進行了集體備課活動。蔣老師對活動目標、活動的重點、難點、過程的設計及方法做了精心的分析說明。參與集體備課的教師們給意見，充分討論，統(tǒng)一認識，最終形成最佳的教學設計。</p> <p class="ql-block">時間：2023.11.23</p><p class="ql-block">地點:多媒體教室</p><p class="ql-block">執(zhí)教人：蔣芮</p><p class="ql-block">執(zhí)教內(nèi)容：《小蛇多多》</p><p class="ql-block">活動目標</p><p class="ql-block">1.理解故事內(nèi)容，知道小蛇多多吃水果的順序。</p><p class="ql-block">2.知道好吃的東西不能吃太多。</p><p class="ql-block">3.樂意在集體面前說出自己的看法。</p> <p class="ql-block">一.出示教具小蛇，情境導入，引導幼兒猜一猜小蛇發(fā)生什么事情。</p><p class="ql-block">1.出示正常體態(tài)的小蛇教具，向幼兒介紹小蛇的名字“多多”。</p><p class="ql-block">2.出示肚子里裝滿水果的小蛇多多，教師扮演多多“哎喲！哎喲！”的叫著。請幼兒猜想小蛇多多發(fā)生了什么事？它的肚子怎么了？可能吃了什么？</p><p class="ql-block">3.引導幼兒根據(jù)小蛇多多肚子里的食物形狀，說一說自己的猜測</p> <p class="ql-block">二.依次出示故事圖片，講述《小蛇多多》的圖片故事，驗證幼兒猜想。</p><p class="ql-block">1.小蛇多多吃了哪些水果？第一個吃的是什么水果？（第二次~第四次）？說說小蛇多多吃水果的順序。</p><p class="ql-block">2.大家能說說每種水果吃到嘴里的感覺嗎？（香蕉軟軟的、葡萄酸酸的、蘋果脆脆的、西瓜甜甜的）。</p><p class="ql-block">3.小蛇多多吃了這么多的水果，感覺怎么樣？請幼兒想想小蛇多多這么難受，有什么辦法可以幫助它？（幼兒發(fā)散性討論）</p> <p class="ql-block">4.觀察畫面中出現(xiàn)了誰？它是怎么幫助小蛇多多的？</p><p class="ql-block">5.完整講述故事，引導幼兒說一說。</p> <p class="ql-block">6.大家回想一下小蛇多多為什么不能動了？為什么會難受？你們有沒有像小蛇多多一樣，看見喜歡的食物就一次吃很多呢？小朋友們來說一說平常吃東西要注意什么？怎么樣吃東西才不會難受。</p> <p class="ql-block"> 觀摩結束，教師們開展評課議課活動，教師們從設計意圖、目標制定、內(nèi)容選擇、教學過程、幼兒參與性等方面進行深入探討，大家各抒己見，總結亮點，暢談不足，最終取長補短，使得教研活動有溫度、有深度、有意義!</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">張里鄉(xiāng)中心幼兒園</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2023.11.23</p>