<p class="ql-block"> 為促進課程改革有效推進和教育教學質(zhì)量的整體提高，根據(jù)《澄邁縣教師研訓中心關(guān)于開展2023年秋季澄邁縣中學區(qū)域研訓活動的通知》（澄教研訓[2023]83號）要求，圍繞“研究創(chuàng)新課堂，提高教學質(zhì)量”的研訓主題，特在2023年11月22日進行2023年澄邁縣高中藝術(shù)區(qū)域研訓活動。</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)學科分三個環(huán)節(jié)進行活動，第一個環(huán)節(jié)<span style="font-size:18px;">由海南澄邁思源高級中學林艾艾老師和澄邁中學王璐老師的展示課；第二環(huán)節(jié)由華邁中學林海軍老師和兄弟各校美術(shù)教師進行評課議課；第三環(huán)節(jié)由澄邁縣教師研訓中心美術(shù)教研員唐雪真老師講座《如何錄制精品課》。</span></p> <p class="ql-block">林艾艾老師講授《傳統(tǒng)與創(chuàng)新的碰撞—超輕粘土黎陶周歲粿》的教學目標是通過本課的學習，初步使學生了解海南傳統(tǒng)藝術(shù)黎陶和周歲粿，感受海南本地豐富多彩的民間藝術(shù)特點，并嘗試運用周歲粿的制作技法把黎陶的造型特點與周歲粿造型、色彩等特點的融合創(chuàng)作出一個具有黎陶造型和周歲粿特點的文創(chuàng)作品，進而引導學生采用周歲粿的造型、色彩以及紋樣與黎陶古樸的造型進行融合創(chuàng)作，在創(chuàng)作中料運用了如揉、捏、按、壓、點等技法進行創(chuàng)新；激發(fā)學生對海南民間藝術(shù)的喜愛，從而使學生熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，在傳承發(fā)展民間藝術(shù)的同時還要在此基礎上進行創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block">學生作品</p> <p class="ql-block">王璐老師講授《傳統(tǒng)與創(chuàng)新的碰撞—軟陶泥燈籠周歲粿》，本課的教學目標是：通過本課的學習，使學生了解周歲粿,掌握周歲粿燈籠的制作方法，并創(chuàng)作一個軟陶泥周歲粿燈籠；通過欣賞圖片和講解了解周歲粿是一種獨特的海南傳統(tǒng)文化，通過捏、搓、揉等方法去捏制一個超輕粘土周歲粿，再結(jié)合繪畫的點、線、面完善燈籠的整個畫面，體驗創(chuàng)作一個周歲粿燈籠；通過體驗創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力，尊重與弘揚民族傳統(tǒng)文化。培養(yǎng)學生熱愛自然、熱愛生活、熱愛藝術(shù)，培養(yǎng)其積極向上的生活態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> 本次評課議課由華邁中學林海軍老師進行評課：</p><p class="ql-block"> 兩節(jié)課總體教學思路清晰，教學過程設計合理，理論與實踐、傳統(tǒng)與創(chuàng)新互相結(jié)合，課程新穎有特色，也較好地落實了高中課程核心素養(yǎng)；課程以海南傳統(tǒng)的民間藝術(shù)-周歲粿為創(chuàng)作素材，并能夠充分結(jié)合周歲粿的藝術(shù)特征，分別采用新穎的創(chuàng)作方式來進行創(chuàng)作表現(xiàn)。這種課程設計思路非常不錯，學生通過課堂學習既能夠認識、了解海南傳統(tǒng)民間藝術(shù)與文化，同時又可以在創(chuàng)作的過程中提升美術(shù)表現(xiàn)能力，可謂一舉兩得。海南本土的藝術(shù)與文化被引進美術(shù)課堂，學生也更能感同身受，并積極地參與進來，這也使得課堂氛圍和作品制作都有著不錯的效果。然而，通過課堂簡短的創(chuàng)作時間雖然初步呈現(xiàn)出了一定的作品效果，但是對于一件優(yōu)秀、完整的作品來說，仍然還有進一步完善的空間，兩位教師可以在課程設計時，安排更加充足的制作時間或者課時，以便呈現(xiàn)出更好的作品效果，也讓學生在感受傳統(tǒng)藝術(shù)與文化的同時，充分體驗到創(chuàng)作帶來的成就與樂趣。</p> <p class="ql-block">本次講座的專家是海南澄邁縣教師研訓中心美術(shù)教研員唐雪真老師，講座題目《如何錄制精品課》。</p> <p class="ql-block">本次講座主要從五個方面進行講授：一、工作背景；二、內(nèi)容與要求；三、組織實施，四評價指標；五、注意事項。</p> <p class="ql-block"> 音樂學科教研主要分為兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)由澄邁中學許汝芹老師講授《節(jié)奏的魅力》；第二環(huán)節(jié)由澄邁中學王嬌艷老師進行評課議課。</p> <p class="ql-block">音樂學科授課教師是由澄邁中學許汝芹，課題《節(jié)奏的魅力》，該課的教學目標主要是通過聆聽音樂，發(fā)現(xiàn)音樂中的節(jié)奏；通過拍打和演唱等活動，感受節(jié)奏無處不在，并能創(chuàng)編不同風格的節(jié)奏類型，使學生能夠感受和理解不同區(qū)域不同國家音樂中的節(jié)奏特點。</p> <p class="ql-block">教師與學生共同拍節(jié)奏</p> <p class="ql-block">評課議課：許老師的課堂以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，提倡學科綜合。她在教學中采用了豐富的教學方法和教學手段，充分體現(xiàn)了教師的個性及教學特色，充分營造了和諧、互動、探究、創(chuàng)新的良好的學習情境和氛圍；在這堂音樂課中，無論是教師的彈，還是教師的唱;無論是教師的表演，還是教師的語言、教態(tài)，都顯示了一個音樂教師扎實的音樂素養(yǎng)。正是因為有了過硬的基本功；學生自主編創(chuàng)旋律，體現(xiàn)了以學生為主的新課標精神，發(fā)揮了學生的主觀能動性和創(chuàng)新精神，更能夠讓學生通過節(jié)奏感受理解不同區(qū)域，不同國家音樂節(jié)奏特點。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">希望通過本次研訓活動，繼續(xù)提高教師的教育教學能力與專業(yè)水平能力，研究創(chuàng)新課堂，更好的提高教學質(zhì)量，進一步培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促進他們在德智體美勞諸方面全面發(fā)展。</p>