<p class="ql-block">讓教育有溫度，讓教研有深度</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)《教育部、財政部關于實施中小學幼兒園教師國家級培訓計劃（2021—2025年）的通知》，2023年南寧市中小學“一對一”精準幫扶培訓，11月21日、22日南寧市覃栩組初中數(shù)學教研團隊到三里中學進行跟蹤指導培訓活動。</p> <p class="ql-block"> 在“一對一”精準幫扶培訓活動中，充分發(fā)揮名師示范引領作用，以隨堂聽課、調(diào)研座談，了解三里中學的教情學情與幫扶需求。覃栩名師團隊名師利用課堂同課異構，觀課議課、研課磨課、專題講座、經(jīng)驗分享等方式，讓三里中學教師享受前所未有的教學感受，促進我校數(shù)學教學能力的提升。</p> <p class="ql-block"> 三里中學數(shù)學教師王婷上匯報課《3.2解一元一次方程（一）合并同類項與移項》</p> <p class="ql-block"> 三里中學數(shù)學韋紅芬老師上匯報課《3.2解一元一次方程（二）合并同類項與移項》</p> <p class="ql-block"> 南寧名師團隊李越玲老師上示范課：24.1.4圓周角（第二課時）</p> <p class="ql-block"> 評課議課活動：交流展示課教學反思、小組研討、評課議課指向“四度六步法”的課堂觀察。</p> <p class="ql-block"> 南寧名師團隊覃栩老師針對校本教研的微講座：《初中數(shù)學教研組建設》，并進行現(xiàn)場幫扶學校校本教研實操。</p> <p class="ql-block"> 南寧名師團隊覃栩老師《“雙減”政策下的數(shù)學作業(yè)設計》微講座。讓我們更清晰的明白了在雙減政策下如何布置有效的數(shù)學作業(yè)設計。雙減本質(zhì)就是為了減輕孩子與家長的教育負擔，而我們老師要踏踏實實地去備好每一節(jié)課，提高課堂效率 做到課中學就能課中會，將“雙減”落到實處，減輕孩子學習負擔不是刪減學習內(nèi)容，而是提升課堂學習效率，“雙減”實際上也是對“高效課堂”做了全新的詮釋。</p> <p class="ql-block"> 通過“一對一”精準幫扶（數(shù)學）培訓，我們數(shù)學老師受益匪淺，這不僅是業(yè)務理論的學習，也是一次思想相識的提升，更是一次心靈的洗滌，南寧名師團隊覃栩、李越玲、藍梢文三位老師通過同課異構、觀課議課、專題講座等多種方式，圍繞數(shù)學教學能力、校本研修策略等開展對我校的幫扶活動。</p> <p class="ql-block">數(shù)學組集體備課活動</p> 體會收獲 <p class="ql-block">數(shù)學組長吳燕青老師感言：</p><p class="ql-block"> 通過這次一對一的指導交流活動，不僅增長見識，積累教學經(jīng)驗，還增進了數(shù)學組內(nèi)成員之間的互幫互助精神！覃栩老師分享了教研組組長的工作經(jīng)驗，讓我感受到自身責任重大，還需要更努力的做好本職工作，同時也是一個很好的錘煉機會！</p><p class="ql-block">??????????????????????</p> <p class="ql-block">青年數(shù)學教師冉旭感言：</p><p class="ql-block"> 很榮幸和幸運能得到南寧市專家們的指導，讓我深刻體會到上好一堂課需要考慮的東西很多，細節(jié)也很多，例如：教材分析、學生學情、設計教學的每一部分的目的性和科學性。要預先較全面的設想學生們的反應，做好全面的準備和精準的指導，在時間上做好對于一節(jié)課的把控。其次，課后要做好反思，做好每節(jié)課的總結，在這次“一對一”的精準幫扶過程中，我發(fā)現(xiàn)，回顧自己上課和聽其他老師的課，我都能發(fā)現(xiàn)自己存在的不足和需要進步的地方，因此深刻的認識到自己進步的空間還很大，無論是教學能力還是專業(yè)能力，我都需要多花時間進行學習。最后，再次感謝專家老師們的指導和分享，這次學習收益頗多，感悟和期待也很多，我也會努力加強自身的教學能力，變的越來越好。</p><p class="ql-block"> ??????????????????????</p> <p class="ql-block">青年教師王婷感言：</p><p class="ql-block"> 對于這次為期兩個月的一對一下鄉(xiāng)指導交流活動，我感覺對我的幫助非常大，使我系統(tǒng)的認識了四度六步法的教學模式并能靈活運用，使我慢慢從毫無頭緒的備課投入到系統(tǒng)完整的備課當中去，在集體備課時充分認識到了教研組的重要性，通過覃栩老師和我的同課異構，我充分認識到自己的不足以及進步空間很大。</p><p class="ql-block">????????????????????????</p> <p class="ql-block">青年教師韋紅芬感言：</p><p class="ql-block"> 感謝這次指導交流活動，重視了我們青年教師的發(fā)展，也關注了青年教師的成長。同時，也真正實踐了“四度六步”這個新型的教學方法，打開了新世界大門。這個過程中體驗到了集體的力量，自己單打獨斗的局限性，于我而言還有很多方面沒有做好，在后續(xù)教學中我也將不斷學習，增強各方面的能力。</p> <p class="ql-block">上林縣三里中學數(shù)學組</p><p class="ql-block"> 2023年11月28日</p>