<p class="ql-block"> 師者，所以傳道授業(yè)解惑也！教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，他們扎根在教育基層，為社會培養(yǎng)了一代又一代優(yōu)秀人才。</p><p class="ql-block"> 一臉嚴慈的笑容，一腔奉獻的熱血，一身溫暖的力量，一顆純厚的愛心，這就是新顏小學彭梅青老師的真實寫照。</p> 身邊的榜樣 <p class="ql-block"> 彭梅青，中共黨員，新顏小學骨干教師。從教13年，一直堅守在教學工作一線，工作踏實，肯干，縣級雙培工程被推優(yōu)為市級黨員骨干教師。</p><p class="ql-block"> 六次榮獲縣級“嘉獎”，先后獲得“閱讀夢飛翔先進個人”“書香園丁”等稱號；曾參加湖南省網絡“備課大賽”榮獲一等獎，執(zhí)教的《筍芽兒》被評為“一師一優(yōu)課”、“一課一名師”縣級優(yōu)課，曾執(zhí)教的《風箏》 被評為縣級公開示范性課，指導青年教師參加教學比武榮獲“優(yōu)秀指導老師”稱號，積極開展課題研究，主持或參與的課題分別榮獲縣級壹、貳等獎，論文多次獲得省、市、縣級壹、貳等獎。</p><p class="ql-block"> 代表教育局參加益陽市合唱競賽榮獲一等獎，輔導學生參加縣鼓號隊競賽榮獲“優(yōu)秀指導老師”稱號，指導學生征文及其他競賽分別獲市、縣一等獎。2022年榮獲縣“創(chuàng)新獎”（教研成果）榮譽稱號，主持參加湖南省“備課大賽”榮獲二等獎，輔導學生參加科技創(chuàng)新比賽獲市二等獎、省三等獎等。</p> 循循善誘 ?誨人不倦 <p class="ql-block"> 彭梅青老師目前擔任新顏小學三年級班主任及語文教師，擔任班主任的她，以身作則，言傳身教。身為一名小學班主任，她事事從自己做起，除了在言行舉止、衣著穿戴方面為學生起到表率作用，且在自身素質提高方面，做到身體力行。如班級閱讀工作，班級成立了班級圖書角，閑暇時間，彭老師都會帶領孩子一起看看書，講講故事，所以班級閱讀氛圍較好，同學們的閱讀從一年級到現在三年級也一直堅持得非常好，部分同學閱讀打卡從未間斷，成效也是有目共睹。</p> 愛崗敬業(yè)? 盡職盡責 <p class="ql-block"> 教育教學方面，彭老師認真學習，深入研究，她認真研讀了《新課標》、《小學語文新課標2022課例式解讀》、《小學語文思維導圖教學法》等，不斷學習新的教育理念，努力改進課堂教學，在教學實踐中積極探索，激發(fā)學生的語文學習積極性，并收到了較好的教學效果。彭老師在思維導圖教學上有一定的研究，在全校進行了思維導圖教學示范課和思維導圖與語文教學的融合講座，此示范課的分享與經驗交流，使許多青年教師收獲頗豐。目前所帶學生，彭老師從一年級開始，便對學生進行思維導圖教學，思維導圖與課堂的融合教學，使學生的理解能力、思維能力、創(chuàng)新能力及審美能力等都得到了很好的發(fā)展。</p> 育人為本 ?管理有方 <p class="ql-block"> 班級管理方面，彭老師和學生共同制定了班規(guī)，且每周以積分制的形式進行非物質獎勵。具體實施中，并非老師一人專制，為了讓學生感受主人公地位，彭老師把班級分成六組，每組由小組長負責監(jiān)督本組成員的學習及紀律情況，每周五進行總結，選出班級表現優(yōu)秀者八人進行非物質獎勵。而組長的表現則通過每周表現積累來老師處換相應的積分，期末選出優(yōu)秀小組長。通過這樣的方式，全班都得到了督促和監(jiān)管，固班級管理的效果較好。</p> <p class="ql-block"> “教書有路勤為徑，育人無涯愛作舟”，平凡崗位，默默耕耘。工作13年來，彭老師始終保持著飽滿的工作熱情，務實上進的工作精神，潤物無聲的愛心，謙遜的待人態(tài)度，樸實無華的言行，一直堅實地行走在真善美的教育路上。</p><p class="ql-block"> 她愛老師的職業(yè)，她愛她的學生！在彭老師的心里，學生對她的依戀，家長對她的信任，就是對她工作最好的獎勵。她愿和所有的老師一起用自己良好的言行詮釋自己的人生，用力行彰顯自己的師德，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責，傾其所有，做一名師德高尚的人民教師。</p><p class="ql-block"> </p>