<p class="ql-block">2023年11月23 日，培訓(xùn)之旅的第五天，今天我們?cè)陉愱?yáng)老師和谷戰(zhàn)峰老師的引領(lǐng)下，繼續(xù)開(kāi)啟更新理念、提升能力的新旅程。</p> <p class="ql-block">陳陽(yáng)老師首先帶領(lǐng)大家明晰了三個(gè)問(wèn)題——“What is English”、“What is it used for”、“Why we learn English”，其次從同課異構(gòu)的概念、思路并結(jié)合課例展示給大家生動(dòng)地解釋了何為同課異構(gòu)以及怎么進(jìn)行同課異構(gòu)。</p> <p class="ql-block">課例展示環(huán)節(jié)，陳老師一方面用課堂實(shí)錄給大家呈現(xiàn)同課異構(gòu)的教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)流程的分配等細(xì)節(jié)，一方面和學(xué)員們深入的交流在同課異構(gòu)中會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題、如何解決、怎樣做的更好。</p> <p class="ql-block">課堂教學(xué)從來(lái)不是枯燥無(wú)味，硬追著學(xué)生“喂”知識(shí)的，作為老師我們應(yīng)該要快樂(lè)的投入工作中，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)拓展了我們的視野，同樣的我們應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)的走入英語(yǔ)課堂，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)可以為孩子們的未來(lái)帶來(lái)無(wú)限的可能。</p> <p class="ql-block">下午，谷戰(zhàn)峰老師以指向“學(xué)用意識(shí)”養(yǎng)成的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐為題，從一節(jié)閱讀課引發(fā)的思考、課標(biāo)研讀與教學(xué)思考、英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐三個(gè)主要方面給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)思想的“翻轉(zhuǎn)”課堂。</p> <p class="ql-block">任何時(shí)候，英語(yǔ)課堂教學(xué)都不能脫離課標(biāo)和教材這兩個(gè)主抓手，在此之上教師方可依據(jù)自身的教學(xué)情況進(jìn)行教學(xué)資源的整合以及教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block">在閱讀教學(xué)引發(fā)的思考中，谷老師以冀教版七年級(jí)下冊(cè)Unit3教學(xué)內(nèi)容為例，給大家講解了常規(guī)閱讀課教學(xué)和高階閱讀課教學(xué)的課程概況，怎樣更好的用閱讀課來(lái)啟發(fā)學(xué)生深入思考，積極參與課堂，輸入和輸出相結(jié)合并真正達(dá)到學(xué)科育人的目的。</p> <p class="ql-block">時(shí)代在變化，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式也隨之發(fā)生了相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，作為教師，我們也應(yīng)跟隨時(shí)代，及時(shí)更新自己的教學(xué)理念，精進(jìn)自己的教學(xué)能力，從而才能更好的引領(lǐng)學(xué)生走的更高更遠(yuǎn)。</p>