<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 為進(jìn)一步落實“雙減”精神，曹湖小學(xué)基于需求導(dǎo)向，為實現(xiàn)國家課程的校本化，充分挖掘內(nèi)部資源，豐實探究課程群，為學(xué)生“量身打造”了適合不同需求的課后服務(wù)課程超市。搭建多元化的課后服務(wù)特色項目，以此充分發(fā)揮學(xué)生特長，釋放學(xué)生的個性發(fā)展，滿足學(xué)生多元化發(fā)展需求，增強(qiáng)學(xué)生的幸福感、獲得感、成就感，讓學(xué)生樂享課后的幸福時光，助力“雙減”落地，為幸福教育續(xù)航。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 在精彩的社團(tuán)課程中，孩子們在自己喜歡的領(lǐng)域里展現(xiàn)少年風(fēng)采，開拓眼界，培養(yǎng)興趣愛好，豐富自己的校園生活。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 本學(xué)期學(xué)校開設(shè)的社團(tuán)有：“江豚科普社”、“紙上添花”、“巧手面團(tuán)”，共3個社團(tuán)小組。每周四下午第三、四節(jié)課是學(xué)校社團(tuán)活動時間。同學(xué)們根據(jù)自己的愛好，選擇參加各自不同的社團(tuán)。</b></p> 心靈手巧? 享受“食”光 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> “勞力勞心，亦知亦行”。為踐行陶行知勞動教育思想，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐、想象創(chuàng)造能力，學(xué)校特設(shè)立了面點社團(tuán)。三位社團(tuán)老師通過制作面點，品嘗面點，引導(dǎo)學(xué)生了解中華深厚的飲食文化，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。美食是可以吃下去的幸福記憶，制作面點歡樂多。制作面點可以鍛煉孩子的操作能力，面粉的可塑性更能滿足孩子豐富的想象力。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 面點課培養(yǎng)了孩子的勞動意識、幫助孩子樹立了團(tuán)隊合作意識。孩子從面點課中學(xué)到生活小常識、了解每一樣食物的來之不易，還懂得珍惜糧食，懂得感恩。這就是社團(tuán)生活中幸福的味道。</b></p> 巧手生花 紙趣橫生 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 手工制作旨在拓展學(xué)生的視野，讓學(xué)生在自主實踐過程中掌握制作的技巧，感受成功的喜悅。在活動過程中老師的引領(lǐng)與指導(dǎo)是活動有效開展的保證，為此社團(tuán)指導(dǎo)老師既要制定符合活動本身的科學(xué)合理的計劃，還要能夠滿足孩子們探索需要，符合孩子的認(rèn)知特點與年齡特征，真正讓課后服務(wù)成為助力學(xué)生全面發(fā)展的推手。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 在實踐中，學(xué)生體驗了親手制作的樂趣，收獲了成功的喜悅，感受到互相協(xié)作的魅力。在老師的指導(dǎo)下，他們精心設(shè)計，專心剪裁，合作共享，隨著趣味與快樂在靈動的指尖流過，一件件逼真生動的作品赫然呈現(xiàn)！</b></p> 江豚科普 守護(hù)微笑 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 學(xué)校依托得天獨厚的地理位置，每年定期開展環(huán)保主題活動，旨在用行動踐行“保護(hù)江豚，守護(hù)母親河”的生態(tài)理念，通過在孩子們心靈深處埋下生態(tài)文明、生態(tài)道德的種子，讓他們明白長江是我們的母親河，保護(hù)長江、保護(hù)江豚是我們每個人義不容辭的責(zé)任。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 本學(xué)期，為傳播江豚知識，提高小學(xué)生對江豚的認(rèn)識，培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力，特開設(shè)“江豚科普社”，通過觀組織社團(tuán)學(xué)生觀看江豚紀(jì)錄片，讓學(xué)生們更直觀地了解江豚的生活環(huán)境及面臨的困境。在社團(tuán)活動中，老師們指導(dǎo)學(xué)生們制作江豚模型或手工作品，增強(qiáng)學(xué)生們對江豚的形象認(rèn)知。設(shè)計江豚知識問答環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們在游戲中鞏固所學(xué)知識。通過豐富多彩的科普活動，讓孩子們明白：拯救江豚刻不容緩，這不僅僅是對個別動物的保護(hù)，更是對自然生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 在推進(jìn)“雙減”過程中，曹湖小學(xué)雖然是一所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村小學(xué)，始終堅持融合“五育并舉”全面育人理念，深挖校內(nèi)、校外資源，整合形成多層次、多渠道、多元化教育資源體系，為學(xué)生提供全覆蓋、高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課后服務(wù)內(nèi)容，打造學(xué)生喜歡、家長認(rèn)可、社會滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 豐富多彩的社團(tuán)活動，得到了學(xué)生們的喜愛。孩子們開闊了眼界、陶冶了情操，發(fā)揮了特長，找到了自信，使學(xué)校真正成了孩子們學(xué)習(xí)、生活的樂園！</b></p>