<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">【莒南二小 教學(xué)教研】“聚”集體智慧，“備”精彩課堂——莒南縣第二教研共同體語文學(xué)科三年級組第三次單元集體備課</span></p> <p class="ql-block"> 風(fēng)卷清云盡，空天萬里霜。為深入開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，全面貫徹黨的二十大精神，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提升教師單元整組解讀能力，提高集體備課質(zhì)量及語文學(xué)科教師的專業(yè)教學(xué)水平。2023年11月24日上午，根據(jù)縣教研室安排，我縣第二教研共同體的教師們齊聚莒南二小，開展了三年級語文組的第三次單元集體備課活動。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動在主持人陳召慧老師的帶領(lǐng)下順利進行。陳老師首先提出本次活動的主題和流程，接著由陳老師和二小的陳麗霞老師為大家分別就部編版語文三年級上冊第七、八單元進行了單元整體教學(xué)設(shè)計的介紹。</p> <p class="ql-block"> 陳召慧老師主備的第七單元圍繞“我與自然”編排了三篇課文，《大自然的聲音》《讀不完的大書》《父親、樹林和鳥》是精讀課文。此外還有口語交際《身邊的“小事”》，習(xí)作《我有一個想法》以及語文園地部分。</p> <p class="ql-block"> 陳老師提出要依托課后題，引導(dǎo)學(xué)生感知課文生動的語言，邊字習(xí)邊交流邊小結(jié)。不要刻意講授修辭知識，以免限制學(xué)生個性化的閱讀感受。在教學(xué)本單元的口語交際和習(xí)作時，要注意兩者內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性，并將表達與生活緊密聯(lián)系。教師應(yīng)結(jié)合課文特點對“摘抄什么”怎么摘抄”作出循序漸進的整體設(shè)計。</p> <p class="ql-block"> 陳麗霞老師主備的第八單元圍繞“美好品質(zhì)”這一人文主題，編排了精讀課文《司馬光》《灰雀》《手術(shù)臺就是陣地》和略讀課文《一個粗瓷大碗》。這些溫暖動人的故事，故事中這些閃閃發(fā)光的人物，能夠帶給學(xué)生潤物細無聲的熏陶，點燃學(xué)生對真善美的向往，引領(lǐng)學(xué)生的價值追求。</p> <p class="ql-block"> 陳老師從單元語文要素分析、單元教學(xué)目標(biāo)、課程大情境、單元課程架構(gòu)幾個方面，對八單元內(nèi)容進行了解讀。并創(chuàng)設(shè)這樣的情境:學(xué)校將舉行“名人故事宣講會”活動，主題是關(guān)于校園論壇——回顧歷史，跨越國界，感受美好品質(zhì)的代代傳承。</p> <p class="ql-block"> 老師們聽得仔細，學(xué)得認(rèn)真，一人一思想，群人群策力。集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團隊精神，集思廣益，取長補短的備課形式，因此各位語文老師根據(jù)自己的解讀各抒己見，進行了討論與交流。</p> <p class="ql-block"> 知之愈明，則行之愈篤;行之愈篤，則知之益明。我們將不斷深研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，改進教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，把握課程改革新航向，乘風(fēng)破浪，踏歌而行，將集體備課這一活動形成規(guī)范化、常態(tài)化，真正使其落實，為課堂教學(xué)服務(wù)，提高課堂效率。本次教研活動研前有準(zhǔn)備、研中有碰撞、研后有思考，充分發(fā)揮了共同體的引領(lǐng)與輻射作用。在今后的教育教學(xué)工作中，我們將以課引研，以研促教，不馳于空想，不騖于虛聲，精心備課、精益求精，讓教學(xué)之路走的更遠，更好！</p>