<p class="ql-block"> 求木之長者，必固其根本，欲流之遠(yuǎn)著，必浚其泉源。星海成流，歲月成碑，教育是一條漫漫長路，為了提高教學(xué)能力，匯聚群師建議，引領(lǐng)新教師成長，11月21日上午第二節(jié)課趙婷老師進(jìn)行公開課教學(xué)，執(zhí)教科目：高一年級語文《靜女》，全體文科組教師共同參與聽評課活動。</p><p class="ql-block"> ??每一次課前的準(zhǔn)備都是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。依據(jù)教學(xué)進(jìn)度，趙老師認(rèn)真選擇課本內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生學(xué)情，積極構(gòu)架教學(xué)思路，為課堂鋪好前路。</p> <p class="ql-block"> 課堂伊始，趙老師以設(shè)置提問的方式，與學(xué)生探討男女生互送禮物及收到禮物會是怎么樣的心情等關(guān)鍵信息，讓同學(xué)們了解這首詩歌類型，在輕松有趣的氛圍中導(dǎo)入課堂。通過簡介介紹，讓同學(xué)們了解《詩經(jīng)》的體例、表現(xiàn)手法，幫助學(xué)生更好地理解詩歌所包含的思想感情；運用朗誦的方式，找到同學(xué)們字音的薄弱點；在教學(xué)過程逐漸推進(jìn)過程中，結(jié)合文章約會場景幫助同學(xué)們體會青年之戀，歌頌?zāi)信鎿醇儤愕膼矍椤?lt;/p> <p class="ql-block"> “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，有待改善是一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)之一。公開課結(jié)束后，文科教研組組織了集體評課，全體語文老師對本堂公開課進(jìn)行意見交流。評課過程中，各位老師暢所欲言，給出了肯切有用的評價。這是思想火花的碰撞，凝聚著教育育人的智慧，書寫出教育育人的進(jìn)程。</p> <p class="ql-block"> 聽課、評課活動的開展，為教師們提供了一個觀摩、學(xué)習(xí)的平臺，教師們分享、學(xué)習(xí)彼此教學(xué)經(jīng)驗和方法，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。</p><p class="ql-block"> 學(xué)海無涯，學(xué)無止境，漫漫教育路，向下扎根，向上生長！</p> <p class="ql-block">撰稿：羅丹</p><p class="ql-block">初審：李歡</p><p class="ql-block">復(fù)審：張仁</p><p class="ql-block">終審：鄧海民</p>