<p class="ql-block"> 三座店鎮(zhèn)中心校黨支部堅(jiān)持把解決問題，發(fā)展教育作為檢驗(yàn)主題教育成效重要標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合工作實(shí)際，研究制定調(diào)查研究實(shí)施方案和主題教育調(diào)查研究專項(xiàng)工作方案，聚焦黨建引領(lǐng)、學(xué)科課堂改革、勞動(dòng)實(shí)踐、服務(wù)師生等方面，緊扣難點(diǎn)問題、現(xiàn)實(shí)問題和突出問題以及群眾身邊的急難愁盼問題，確定調(diào)研方向和調(diào)研重點(diǎn)，明確牽頭領(lǐng)導(dǎo)、參與部門、完成時(shí)限，以深化調(diào)查研究推動(dòng)解決發(fā)展難題。</p> <p class="ql-block"> 主題教育開展以來，領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真落實(shí)調(diào)研計(jì)劃，與教師、家長、學(xué)生面對面心貼心，聽取群眾的真實(shí)呼聲，摸清實(shí)情、分析癥結(jié)，破解難題。確立的三項(xiàng)調(diào)研課題正在按計(jì)劃推進(jìn)。其中“提升教師教學(xué)理念，有效進(jìn)行課堂教學(xué)改革”調(diào)研課題本周聚焦在科學(xué)學(xué)科教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> “調(diào)研踐學(xué)”讓主題教育“實(shí)”起來。</p> <p class="ql-block"> 隨著課程改革的不斷深入，科學(xué)課的探究活動(dòng)已經(jīng)不能僅僅局限于課堂。如果局限在課堂，那就不能滿足學(xué)生各項(xiàng)能力提升的需要。那怎么辦呢？學(xué)校圍繞調(diào)研課題，在這方面作了大膽的嘗試：以課外科技實(shí)踐活動(dòng)作為載體，將課內(nèi)的探究活動(dòng)向課外延伸，由學(xué)校向家庭、社會(huì)延伸。</p> 科技社團(tuán)活動(dòng) <p class="ql-block"> 11月21日科技社團(tuán)的學(xué)生們親手制作的“水火箭”發(fā)射升空。</p> 科學(xué)學(xué)科課堂 <p class="ql-block"> 為了讓學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)古生物化石的特點(diǎn)和研究意義，了解地球的歷史等科普知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生探索科學(xué)的奧秘。采取了課堂學(xué)習(xí)＋課外研學(xué)的教學(xué)方式。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生們在課堂上先對所學(xué)內(nèi)容，有初步了解。</p> “道虎溝”研學(xué)活動(dòng) <p class="ql-block"> 11月22日和11月23日學(xué)生們分批來到寧城道虎溝化石遺跡園區(qū)，開啟了一場地質(zhì)文化的探索之旅，感受神奇大自然的無窮魅力。</p> <p class="ql-block"> 教育需要實(shí)踐，成長需要體驗(yàn)，研學(xué)是行走的課堂。此次研學(xué)活動(dòng)，孩子們體驗(yàn)了一堂別樣的課，在“行”中“學(xué)”，在“學(xué)”中“思”，走出校園，走入社會(huì)，親近自然，既拓展了視野，又豐富了知識(shí)，還培養(yǎng)了他們的集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神。實(shí)現(xiàn)了“研”有所獲、“研”有所用，將主題教育成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作、促進(jìn)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。</p> <p class="ql-block"> 下一步學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)主題教育，深入調(diào)研破解難題，檢視問題找準(zhǔn)差距，真正做到學(xué)用結(jié)合，做好宣傳工作，形成典型示范，營造良好主題教育學(xué)習(xí)氛圍，以主題教育推動(dòng)學(xué)校中心工作抓落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校的改革發(fā)展顯成效。讓師生看到變化，感受到主題教育的實(shí)際成效。</p>