<p class="ql-block">黑人孩子不自信，但是他會做木工。教師提供材料及工具，讓這個孩子去實(shí)際操作，從幼兒擅長的事情做起，從而幫助幼兒建立自信，也讓別的孩子看到他的閃光點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)幼兒之所長，運(yùn)用其所長</p><p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)兒童的差異，從幼兒擅長的入手，建立自信，從而激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動性</p> <p class="ql-block">從兒童的興趣為本，</p><p class="ql-block">兒童本位，需要和興趣</p> <p class="ql-block">國家對幼兒園教師專業(yè)化的要求</p> <p class="ql-block">教師的判斷，這個事情對孩子有沒有發(fā)展探索的意義。</p> <p class="ql-block">教師要帶領(lǐng)幼兒討論的重點(diǎn)不僅是解決問題有很多方法，最重要的是哪種適合自己，并能是在保護(hù)自己的前提下。</p> <p class="ql-block">找保安叔叔幫忙，說服保安叔叔在不能開門的時間開了門</p> <p class="ql-block">五育并舉</p> <p class="ql-block">在保護(hù)自己的前提下進(jìn)行</p> <p class="ql-block">教師觀察日記+案例，然后再根據(jù)給的框架來將整個過程梳理寫出來</p> <p class="ql-block">讓幼兒去講解“我們”整個學(xué)習(xí)探究的過程</p> <p class="ql-block">一個學(xué)期精選一個寫</p>