<p class="ql-block"> 窗外寒風襲面，室內(nèi)暖意融融。解放小學教師懷揣夢想，情灑教研。</p><p class="ql-block"> 為了有效落實雙減政策、優(yōu)化作業(yè)設計，促進我校教師的專業(yè)成長，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，11月24日，解放小學綜合組教師齊聚教研活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 張穎老師執(zhí)教的是冀教版英語六年級上冊《Lesson 18 The Snowman》。本節(jié)課是一節(jié)閱讀課，張老師通過讀前、讀中、讀后設計活動環(huán)節(jié)，充分利用思維導圖，并從聽、說、讀、寫這幾方面培養(yǎng)學生的自主閱讀能力和語言運用能力。整節(jié)課設計巧妙，學生在老師的引導下輕松愉快地學成了學習任務。</p> <p class="ql-block"> 陽光體育進課堂，“一課”豐富促成長。宋鵬召老師執(zhí)教的是六年級上冊的《籃球――行進間運球》，音樂徒手操讓孩子們充分預熱了身體關(guān)節(jié)；熱身障礙跑打開了孩子們身體里的“小馬達”；激烈的比賽讓孩子們齊心協(xié)力擰成一股繩，既愉悅了身心，又收獲了健康。</p> <p class="ql-block"> 王小妹老師執(zhí)教的是六年級信息技術(shù)《超鏈接》。上課之初，王老師以趣味性的談話導入，以安排任務為前提，充分調(diào)動了學生的積極性和挑戰(zhàn)性。整節(jié)課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，學生興致盎然，積極與老師互動，王老師通過任務驅(qū)動、自主探究、小組合作、學生演示等多種方法，讓學生輕松掌握了超鏈接的方法。最后成功的完成了老師布置的三個任務，整堂課既開發(fā)的學生的思維，又注重了學生操作的重要性。</p> <p class="ql-block"> 春夏秋冬，歲月更替，光陰在節(jié)氣間輪轉(zhuǎn)：二十四節(jié)氣，七十二候，萬物在節(jié)氣中作息。吟誦節(jié)氣詩詞，翻開一本傳承千百年的時間之書。史晶晶老師帶來的《跟著節(jié)氣去探究》綜合實踐活動課的序幕。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課做到了從學科走向生活，從知識走向能力。突出節(jié)氣文化所蘊含的成長力量，讓學生隨著二十四節(jié)氣的時序發(fā)展，在貼近自然、探索自然、表達自然中，展現(xiàn)傳統(tǒng)文化與自然狀態(tài)下的綜合生活體驗，培育精神命脈和健康豁達的人生觀。</p> <p class="ql-block"> 一群人，一件事，一起拼，一定贏。在評課交流環(huán)節(jié)，綜合組各小組教師分別對針對四個課例進行了深入、精準的點評。提煉出了四個關(guān)鍵詞“感謝、感動、感悟、感想”，充分肯定老師們的辛勤付出。</p><p class="ql-block"> 最美冬日，最美研語。在寒冷的季節(jié)，以詩一般的激情，傾聽生命拔節(jié)的聲音，一起遇見課堂的“真. 趣 . 美”。堅信解放小學教研活動朝著“更專業(yè)、更優(yōu)質(zhì)”的方向奔跑前進。讓我們攜手行走在幸福的課程研究路上，采擷、收獲、蛻變...... 不斷遇見最美的自己。</p>