<p class="ql-block">數(shù)學(xué)是思維的體操，</p><p class="ql-block">語言是思維的外殼。</p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)與思維相碰撞，</p><p class="ql-block">智慧閃現(xiàn)明媚光輝。</p> <p class="ql-block"> 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》指出：能用數(shù)學(xué)眼光觀察現(xiàn)實世界，能用數(shù)學(xué)思維思考現(xiàn)實世界，能用的語言表達現(xiàn)實世界。為了培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)表達的能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。新樂市孝德小學(xué)二年級在11月25日舉行以 思維可“說” 分析有“理” 為主題的數(shù)學(xué)講題比賽活動。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為了讓每一位學(xué)生積極參與到活動中，能夠在本次數(shù)學(xué)講題大賽有所收獲，二年級全體數(shù)學(xué)教師在日常課堂教學(xué)中重視所有學(xué)生對題目的講解訓(xùn)練，對每個學(xué)生進行了臺上文明禮儀和語言表達能力的專項訓(xùn)練，并通過層層選拔，選出了優(yōu)秀的小老師。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活動前，制定了詳實的活動方案，對比賽的時間、講題內(nèi)容、時間限制及方式、評分標(biāo)準(zhǔn)等參賽事項作了明確的規(guī)定。</p> <p class="ql-block">一、比賽時間（11月25日）：</p><p class="ql-block">第一場：周六上午第三節(jié)課二（1）班、二（2）班（3、4、5班老師負責(zé)打分）</p><p class="ql-block">第二場：周六下午第一節(jié)課二（3）班、二（4）班（1、2、5班老師負責(zé)打分）</p><p class="ql-block">第三場：周六下午第二節(jié)課二（5）班</p><p class="ql-block">（1、2、3、4班老師負責(zé)打分）</p><p class="ql-block">二、參賽地點</p><p class="ql-block">各年級本班教室</p><p class="ql-block">三、評委</p><p class="ql-block">1、各年級數(shù)學(xué)組長和本年級組教師做評委。(本班不評本班)</p><p class="ql-block">2.評分標(biāo)準(zhǔn)（以總分10分為例）</p><p class="ql-block">(1）上臺迅速，儀態(tài)大方，陽光自信。（1分）</p><p class="ql-block"> (2)講前讀題:聲音洪亮、吐字清晰，讀題流暢。（1分）</p><p class="ql-block"> (3)審題分析:能夠分析題目涉及的知識點、題目的條件、注意挖掘題目中的隱含條件。能把握關(guān)鍵詞句;注重學(xué)習(xí)方法的滲透。（2分）</p><p class="ql-block"> (4）思路分析:思路簡潔、清晰、邏輯性強，語言表達完整。（2分）</p><p class="ql-block"> (5)解題步驟:能通過板書呈現(xiàn)完整的解題步驟答題格式規(guī)范、準(zhǔn)確，無少項、漏項。（2分）</p><p class="ql-block"> (6）有特色和亮點。(臺上臺下互動、肢體語言豐富或畫圖輔助講解等。（1分）</p><p class="ql-block"> (7)完成講題任務(wù)，無知識性、邏輯性錯誤，效果良好。（1分）</p><p class="ql-block">四、獎項設(shè)置</p><p class="ql-block">一等獎:3個 二等獎:2個</p> <p class="ql-block"> 看！這個小老師自信滿滿、落落大方地走上講臺，講解題目思路清晰、頭頭是道，贏得臺下陣陣熱烈的掌聲。</p> <p class="ql-block"> 這兩位同學(xué)落落大方，鎮(zhèn)定自如、邏輯縝密、條理清晰，他們用簡潔的語言闡述了自己對數(shù)學(xué)獨有的見解，展示了扎實的數(shù)學(xué)基本功和良好的綜合素質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 這位小老師神采飛揚、自信滿滿、聲音洪亮、大方得體，講解題目思路清晰，侃侃而談，工整的板書和精彩的講解贏得陣陣掌聲，把“講題小達人”這個角色演繹得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 小選手們親身實踐“學(xué)與講”，不僅展現(xiàn)了知識的掌握程度，更將知識內(nèi)化為能力。 二年級的題目，雖然簡單，但小朋友的思路清晰，聲音洪亮講的頭頭是道。</p> <p class="ql-block"> 本次活動，不僅鍛煉了學(xué)生的語言表達能力、邏輯思維能力，還加深了學(xué)生對數(shù)學(xué)的認(rèn)識，培養(yǎng)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的濃厚興趣，從而真正落實課標(biāo)中提到的“用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界、用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界、用數(shù)學(xué)的語言表達現(xiàn)實世界”！</p><p class="ql-block"> 希望孝德小學(xué)的每一位同學(xué)在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中都可以積極地思考、自信地表達，盡享數(shù)學(xué)的樂趣！</p>