<p class="ql-block"> 培訓(xùn)第二天，深圳市龍崗區(qū)心理教研員、中學(xué)高級(jí)教師，教育碩士，國(guó)家心理咨詢師,家庭教育指導(dǎo)師，NLP執(zhí)行師，心理危機(jī)高級(jí)干預(yù)師。中國(guó)心理干預(yù)協(xié)會(huì)元認(rèn)知心理干預(yù)專委會(huì)會(huì)員，廣東省心理學(xué)會(huì)會(huì)員，深圳市心理健康教育名師，深圳市余粵名師工作室主持人，深圳市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，深圳市教師繼續(xù)教育講師，余粵教授為我們講課。</p> <p class="ql-block"> 余教授擅長(zhǎng)運(yùn)用健腦操和運(yùn)動(dòng)發(fā)育開發(fā)人的潛能。課前帶我們做了熱身游戲，幫助我們“開啟”大腦??，打開思維，活躍身體，學(xué)員們跟著音樂律動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍[跳跳][轉(zhuǎn)圈]</p> <p class="ql-block"> 余教授講授的主題是：班主任教育溝通協(xié)調(diào)能力之師生有效溝通策略。圍繞師生有效溝通策略、校家有效溝通策略、心理危機(jī)事件家校溝通策略三方面講解。既???理論高度又切實(shí)可行??</p> <p class="ql-block"> 告訴我們師生有效的溝通策略，很多切實(shí)可行的方法可以運(yùn)用到我們的教學(xué)實(shí)踐中。如：怎么說？用“三明治”??發(fā)問法。怎么聽？用“四只耳朵”傾聽技巧。怎么???效能反饋？對(duì)“事件、情緒、動(dòng)機(jī)、能力、德行、團(tuán)體”六項(xiàng)做正向反饋……</p> <p class="ql-block"> 余教授語(yǔ)言親切幽默，仿佛把“幸福力”傳播到課堂的每個(gè)角落，讓我覺得既學(xué)到??知識(shí)技能又豐富了??內(nèi)心世界。感謝??余粵教授，讓我們身心愉悅??</p> <p class="ql-block">??兩天的培訓(xùn)結(jié)束??了，充實(shí)又快樂??</p>