<p class="ql-block"> 一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰(shuí)同行；一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有誰(shuí)指點(diǎn)；一個(gè)人有多成功，看他有誰(shuí)相伴。</p> <p class="ql-block"> 為了充分發(fā)揮骨干教師和老教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展，縮短青年教師的成長(zhǎng)周期，凱德世家小學(xué)按照“示范引領(lǐng)、骨干帶頭、嶄露頭角”的人才培養(yǎng)計(jì)劃，確實(shí)讓成長(zhǎng)一批，帶動(dòng)一批落到實(shí)處，以一對(duì)一的方式進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”教研活動(dòng)，要求有潛能的青年教師與本學(xué)科骨干教師結(jié)成師徒關(guān)系，拜師學(xué)藝，周期為一年，以達(dá)到教師專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展的目的，推進(jìn)我校高效課堂教學(xué)的開(kāi)展。2023年11月，我校開(kāi)展了“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 青藍(lán)結(jié)隊(duì)初冬始</p><p class="ql-block"> 惟愿枝間子初成</p><p class="ql-block"> </p> 9月22日 師傅評(píng)課 <p class="ql-block">張老師緊扣習(xí)作單元教學(xué)特點(diǎn)設(shè)計(jì)課堂，整節(jié)課目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎別致，令人耳目一新。課堂上關(guān)注學(xué)習(xí)主體，讓學(xué)生自主研讀文本，關(guān)注文本特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生深入探究，發(fā)現(xiàn)文章語(yǔ)言特點(diǎn)，并學(xué)以致用，練習(xí)寫作，真正落實(shí)了用教材教語(yǔ)言教寫作。</p> 師傅點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block">本節(jié)課耿老師設(shè)計(jì)新、活，實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)特別具有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)化的過(guò)程?！坝米帜副硎緮?shù)”是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是學(xué)生認(rèn)知上的一次飛躍。耿老師在本節(jié)課上找準(zhǔn)了知識(shí)的切入點(diǎn)，把課堂還給學(xué)生。首先用游戲的方式導(dǎo)入，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，通過(guò)具體的數(shù)字向抽象的子母表示，過(guò)渡自然，在此過(guò)程中，構(gòu)建了一個(gè)辯論體系，很好地滲透了代數(shù)思想，知識(shí)點(diǎn)自然生成，初步感受到用字母表示數(shù)的意義，從而培養(yǎng)了學(xué)生的符號(hào)感。接著從問(wèn)題入手，拉近了學(xué)生與知識(shí)的距離，進(jìn)一步逐步鞏固了用字母表示數(shù)的方法及基本要求，對(duì)知識(shí)的理解更加扎實(shí)、深刻。是一節(jié)高效課堂。</p> <p class="ql-block"> 一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。師徒結(jié)對(duì)是教師交流與成長(zhǎng)的一個(gè)契機(jī)，我們要立足當(dāng)下，謀劃遠(yuǎn)方，攜手共進(jìn)。青藍(lán)相繼，攜手同輝，為學(xué)校再添光芒。不久的將來(lái)，我們學(xué)校會(huì)綻放出更多，更美的教育之花。</p> 9月23日 師傅點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block">林老師在教學(xué)中用鮮明的圖片，有趣的游戲?yàn)檩d體，立足學(xué)生豐富的生活，生動(dòng)地展開(kāi)了教學(xué)，同時(shí)，在教學(xué)中優(yōu)化教學(xué)資源，樹(shù)立大語(yǔ)文觀念，對(duì)教材進(jìn)行了拓展，豐富了教學(xué)內(nèi)容，整節(jié)課結(jié)構(gòu)完整，脈絡(luò)清晰，展現(xiàn)了一節(jié)完整的優(yōu)質(zhì)課！</p> 師傅點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block">韓老師這節(jié)課帶著學(xué)生玩中學(xué)數(shù)學(xué)，注重營(yíng)造生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍．使學(xué)生中在活動(dòng)中自我體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)中感悟，感悟中發(fā)展（推想能力）</p><p class="ql-block">接著通過(guò)游戲二"升級(jí)"模牌游戲，從"可能"概念的初步理解升級(jí)到"可能性的大小"學(xué)生的思維在不斷重建由淺入深的逐步深化。</p><p class="ql-block">★ 新的課程觀認(rèn)為"世界是學(xué)生教科書"教師善于因時(shí)因地開(kāi)發(fā)利用資源，注重聯(lián)系社會(huì)變革和學(xué)生的生活實(shí)際。</p><p class="ql-block">教學(xué)設(shè)計(jì)：1．在操作體驗(yàn)中感知知識(shí)（猜測(cè)﹣本驗(yàn)﹣推想﹣﹣驗(yàn)證）</p><p class="ql-block">2．在思維活動(dòng)中理解知識(shí)</p><p class="ql-block">模球﹣﹣猜球﹣放球，三個(gè)層次推進(jìn)游戲的體檢活動(dòng)．強(qiáng)化對(duì)"可能"這一概念的感知</p><p class="ql-block">3.在練題中應(yīng)用知識(shí)</p><p class="ql-block">利用經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推理的過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的推理思維、以鞏固優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)．提升學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。</p> <p class="ql-block"> 教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境，學(xué)習(xí)不僅僅工作需要，更是生活的狀態(tài)，學(xué)習(xí)不僅僅是徒弟的責(zé)任，更是師傅的福利。一年的青藍(lán)結(jié)對(duì)情，一輩子教書育人恩。</p> 9月24日 師傅點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 張志玲這節(jié)課的設(shè)計(jì)很新穎獨(dú)特，從習(xí)作要求導(dǎo)課，圍繞單元要素，把單元習(xí)作的引導(dǎo)設(shè)計(jì)進(jìn)了課文教學(xué)中，為培養(yǎng)學(xué)生的寫作表達(dá)能力搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)。</p><p class="ql-block"> 整節(jié)課教學(xué)過(guò)程完整，教學(xué)思路清晰明確。她注重引導(dǎo)學(xué)生在多種形式的朗讀中感悟文章的主題，并延伸到生活中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了品德教育；還通過(guò)多次的對(duì)比教學(xué)法，讓學(xué)生掌握了如何“寫好一件事”的方法，很好的突破了本節(jié)課的重難點(diǎn)。</p> 師傅點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block">龔老師這節(jié)課從孩子們喜愛(ài)的話題入手﹣-貼對(duì)聯(lián)，從對(duì)稱與不對(duì)稱中感知物體的對(duì)稱的美。在此基礎(chǔ)上抽象出軸對(duì)稱圖形，并通過(guò)觀察、操作、交流等一系列活動(dòng)，體驗(yàn)軸對(duì)稱圖形的基本特征。這一知識(shí)的形成層層深入，逐步從生活走向數(shù)學(xué)；后面的鞏固練習(xí)，讓學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)判斷各種圖形是否是軸對(duì)稱圖形，把數(shù)學(xué)融入了生活。真正實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，讓學(xué)生學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。</p><p class="ql-block">2、給學(xué)生自主發(fā)展的空間，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。</p><p class="ql-block">3、為學(xué)生樂(lè)學(xué)創(chuàng)設(shè)了一種情境，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)審美情趣。</p><p class="ql-block">4、走進(jìn)生活，感受對(duì)稱美</p><p class="ql-block">軸對(duì)稱圖形給人帶來(lái)美的享受，它存在于生活的各個(gè)角落，龔老師讓學(xué)生欣賞生活中的對(duì)稱美使學(xué)生更加熱愛(ài)數(shù)學(xué)、熱愛(ài)生活。</p> 師傅點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block">李歡歡老師講授的是五年級(jí)上冊(cè)Unit 5 There is a big bed Let's try&Let'talk 她在實(shí)施本節(jié)課的教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，教法靈活科學(xué)，講課思路清晰，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，整節(jié)課圍繞there be句型設(shè)置問(wèn)題和設(shè)定情景，能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，讓學(xué)生在無(wú)心理壓力的情況下自主地參與到學(xué)習(xí)中，留給了學(xué)生充分的時(shí)間去思考。并且在結(jié)尾的課程中滲透了德育教育:We should keep our room clean .cleaning our house is a good habit.</p> <p class="ql-block"> 師徒結(jié)對(duì)所構(gòu)建的不僅僅是一種儀式，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化，它需要師徒共同去打造。學(xué)校搭建好了平臺(tái)，一個(gè)可以讓青年教師盡情施展才華的平臺(tái)，一個(gè)為我們的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的平臺(tái)，一個(gè)充分展示人生價(jià)值的平臺(tái)。師徒結(jié)對(duì)是一個(gè)開(kāi)始，更是一個(gè)傳承，大家共同努力，踏實(shí)走好每一步。</p> <p class="ql-block"> 師帶徒學(xué)同成長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 且行且思共芬芳</p> <p class="ql-block"> 此次“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，極大地激發(fā)了教師們勤研誠(chéng)授的工作熱情。師貫以才學(xué)，必傾囊相授；徒敏而好學(xué)，亦尊師重教。愿師徒攜手共進(jìn)，共同繪就教育新藍(lán)圖，共同譜寫凱德世家小學(xué)高質(zhì)量發(fā)展新的華章！</p>