<p class="ql-block"> 為落實(shí)十一師教育局《2023年秋季十一師教科質(zhì)量月實(shí)施方案》的通知精神，落實(shí)新課標(biāo)理念，促進(jìn)小學(xué)語文教師專業(yè)化成長，師小學(xué)語文理事會(huì)于11月23日至24日在三中舉辦了十一師小學(xué)語文教師課堂大賽。</p><p class="ql-block"> 比賽分為低段和高段兩個(gè)組進(jìn)行。來自十一師五所學(xué)校的10位參賽老師們結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)，積極探索大膽創(chuàng)新，運(yùn)用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的課堂積極性。老師們憑借各自不同的教學(xué)特色，迥異的教學(xué)風(fēng)格，課堂上引領(lǐng)學(xué)生積極思考，扎實(shí)落實(shí)好每一個(gè)環(huán)節(jié)，為落實(shí)基于核心素養(yǎng)的“教-學(xué)-評(píng)一致性”的深度學(xué)習(xí)課堂積極準(zhǔn)備，呈現(xiàn)出不同的課堂生機(jī)與活力，讓語文課堂充滿古風(fēng)雅韻，讓學(xué)生身臨其境，感受傳統(tǒng)文化的魅力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"><u>低段組教師風(fēng)采</u></b></p> <p class="ql-block"> 陳宇鴿老師執(zhí)教的三年級(jí)《手術(shù)臺(tái)就是陣地》通過抓住課文中環(huán)境描寫與人物工作時(shí)的句子，讓學(xué)生深刻體會(huì)人物形象，學(xué)習(xí)人物高貴品質(zhì)，不能忘記為我們做出偉大貢獻(xiàn)的人。</p> <p class="ql-block"> 張雪琪老師以學(xué)生個(gè)體閱讀感知為驅(qū)動(dòng)，以學(xué)生問題為導(dǎo)向，創(chuàng)設(shè)情境，師生互動(dòng)，充分展示了師生的風(fēng)采。并且把課堂還給學(xué)生，充分張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，讓課堂充滿了生命活力，且對(duì)問題的設(shè)計(jì)精心精巧，層層鋪墊，達(dá)到了很好的效果。</p> <p class="ql-block"> 張翠萍老師著重引導(dǎo)學(xué)生在熟悉課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上復(fù)述課文，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，講解課文內(nèi)容時(shí)讓學(xué)生反復(fù)朗讀，指導(dǎo)有感情朗讀，在讀中感悟和想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，從而發(fā)展兒童的思維，發(fā)展語言能力。小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在合作中共同提高。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 張丹老師將教學(xué)目標(biāo)明確地體現(xiàn)在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)手段都緊密地圍繞教學(xué)目標(biāo)，采用多種方法多感官調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，氣氛熱烈，學(xué)生能夠輕松愉快的學(xué)習(xí)。</span></p> <p class="ql-block"> 倪瑤老師帶著學(xué)生在情境體驗(yàn)和說話練習(xí)中，始終抓住關(guān)鍵，方法引領(lǐng)，步步深入，從扶到放，學(xué)生的語言能力不斷提升。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><u style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">高段組教師風(fēng)采</u></p> <p class="ql-block"> 陳玉梅老師教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容充實(shí)，注重情景教學(xué)和學(xué)法總結(jié)，圍繞語文要素，以學(xué)生為主體，以文代文，結(jié)合學(xué)法遷移與運(yùn)用，圍繞語文要素，落實(shí)課文梳理和總結(jié)要點(diǎn)的學(xué)習(xí)要求。</p> <p class="ql-block"> 王海燕老師以圖片導(dǎo)入，從檢查預(yù)習(xí)、整體感知課文內(nèi)容再到講述小故事，緊扣教學(xué)目標(biāo)，不枝不蔓；從課內(nèi)再到課外，循序漸進(jìn)，拓展延伸，學(xué)生能夠積極的參與到課堂當(dāng)中。</p> <p class="ql-block"> 郁婷婷老師以猜故事的形式導(dǎo)入課文，注重文言文的朗讀訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀中品味中華語言文字的魅力。</p> <p class="ql-block"> 孫琴老師執(zhí)教《王戎不取道旁李》一課，在傳統(tǒng)教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上，將本單元的教學(xué)定位為思辨性閱讀，通過人人參與的方式，清晰地展現(xiàn)了“守正創(chuàng)新”的理念，充分體現(xiàn)了“教學(xué)評(píng)”的一致性。</p> <p class="ql-block"> 張曉燕老師執(zhí)教《古人談讀書》一課，<span style="font-size:18px;">重視文言文方法的積累與遷移，通過制作書簽、書寫感受，落實(shí)課堂聽說讀寫各個(gè)環(huán)節(jié)，以</span>舊知拓展新知，提高了學(xué)生的自學(xué)與領(lǐng)悟能力。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 徜徉書海，認(rèn)真傾聽，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 暢所欲言，創(chuàng)意表達(dá)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 老師們積極參與聽課，</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 認(rèn)真做好聽課記錄，</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 領(lǐng)略課堂上每個(gè)精彩瞬間。</b></p> <p class="ql-block"> 中國教育學(xué)會(huì)2023年度第四屆小學(xué)青年教師語文課堂大賽最高獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者、自治區(qū)第四屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng)獲得者、烏市第22小學(xué)的王梓霏老師作為特約評(píng)委為兩場比賽做了精彩點(diǎn)評(píng)，對(duì)新課標(biāo)的理解及大單元教學(xué)進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 水相蕩而起漣漪，石相擊而生靈光。本次小學(xué)語文大賽課活動(dòng)既為教師提供了鍛煉成長的平臺(tái)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長，也為十一師小語教師的交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，為進(jìn)一步落實(shí)雙減舉措，助推課堂提質(zhì)增效注入生命與活力。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">圖片：施彥麗</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">文字：陳海俠</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">審核：陳海俠</span></p>