研課磨課促進(jìn)步且學(xué)且思共成長

隨緣

<h3>——壺關(guān)縣2023-2024學(xué)年普通高中地理“教石研日”活動(dòng)</h3> <p class="ql-block">四時(shí)俱可喜，最好初冬時(shí)，初冬有暖陽，求索在路上。伴著冬日暖陽，我們默默地感受著教學(xué)教研所帶來的溫度。11月27日壺關(guān)縣2023-2024學(xué)年普通高中政史地“教研日”活動(dòng)如約而至。來自壺關(guān)一中、常平中學(xué)、南洋中學(xué)所有政史地教師齊聚壺關(guān)一中參與本次教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">壺關(guān)縣教研室閆主任就本次教研活動(dòng)進(jìn)行了整體安排，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：教研活動(dòng)旨在提升高中政史地教育質(zhì)量，提高學(xué)科教師授課水平，各位參加教研活動(dòng)教師一定要認(rèn)真聽課，對(duì)標(biāo)自己，深度思考，借“教研”東風(fēng)，提升自己的教學(xué)能力。</p> <p class="ql-block">講課環(huán)節(jié)：來自壺關(guān)一中、長治二中、常平中學(xué)、南洋中學(xué)的四位地理教師同講一節(jié)課：《大氣的組成與垂直分層》</p> <h3>壺關(guān)一中韓李陽老師講課</h3> <h3>長治二中田宇芳老師講課</h3> <h3>常平中學(xué)郭雷鳴老師講課</h3> <h3>南洋中學(xué)景晨麗老師講課</h3> <p class="ql-block">四位教師教學(xué)功底深厚，教學(xué)內(nèi)容處理得當(dāng)，重難點(diǎn)突出，語言各具特色，雖然風(fēng)格不同，都充分調(diào)動(dòng)的學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生積極參與其中，在快樂中學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，通過課堂練習(xí)檢測，可知學(xué)生受益匪淺。</p> <p class="ql-block">評(píng)課環(huán)節(jié)：剛吃完飯，教師們提前來到C樓五層503教室參加說課評(píng)課。</p> <p class="ql-block">說課</p> <h3>在教育局李主任的組織下，全體地理教師分成三組討論了上午的四節(jié)課，通過討論大家客觀地評(píng)價(jià)了四節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，都從中收獲滿滿。</h3> <p class="ql-block">評(píng)課進(jìn)行時(shí)</p> <h3>一中地理學(xué)科組長牛老師就老師們的點(diǎn)評(píng)做了總結(jié)，感謝教育局為教師搭建這樣學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)，希望以后多為老師提供更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。</h3> <p class="ql-block">教研室李主任高屋建瓴地總結(jié)今天大家聽課評(píng)課，同時(shí)結(jié)合自身多年教研工作，為老師們提出3點(diǎn)問題：1、如何從“教課本”到“用課本教”？ 2、如何設(shè)置問題，使之更能驅(qū)動(dòng)教學(xué)效果？3、如何提高學(xué)生的參與程度，讓學(xué)生思維動(dòng)起來？</p> <h3>本次教研活動(dòng)不僅幫助老師們共同提高，還很好地推動(dòng)了教師的成長與進(jìn)步。心有所信，方能行遠(yuǎn)；學(xué)有所悟，而后篤行；讓我們齊心協(xié)力推動(dòng)壺關(guān)縣地理教研教學(xué)工作越做越好！</h3>