<p class="ql-block">時已入冬，廣東的天氣還不冷，適合學(xué)習(xí)！2023年11月27日，廣東省粵東粵西粵北地區(qū)中青年教師能力提升第二階段的培訓(xùn)在華南師范大學(xué)廣州石牌校區(qū)田家炳學(xué)院拉開了序幕。</p> <p class="ql-block">上午，參加這期培訓(xùn)的學(xué)員們邁著輕快的步伐走進了華南師范大學(xué)這所文化底蘊豐厚的校園。校園里景色宜人，學(xué)習(xí)氛圍濃厚！行政班主任顧月簫老師針對培訓(xùn)的相關(guān)事項作了簡單而貼心地介紹之后，華南師范教師教育學(xué)部研工辦主任謝志勇副教授為我們帶來《基礎(chǔ)教育熱點問題分析與研究設(shè)計》的講授。溫文爾雅的謝教授首先提出了當前教育的幾個熱點問題，發(fā)人深思！接著，學(xué)員們進行熱烈的小組討論后發(fā)表了各自的想法。最后，謝教授針對學(xué)員們的困惑作了深入淺出地解答，還結(jié)合自己的一線經(jīng)歷鼓勵我們要不斷加強學(xué)習(xí)，以促進自身的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block">謝教授幽默風(fēng)趣的發(fā)問與講解，不時地引發(fā)學(xué)員們的思考與碰撞，讓學(xué)員們獲益良多！</p> <p class="ql-block">通過上午的學(xué)習(xí)，大家紛紛表示對當前基礎(chǔ)教育熱點有了一定的了解。如，在當前教育強國、教育素質(zhì)化的背景下，作為教師，要緊跟時代潮流，利用人工智能實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變；在雙減背景下，學(xué)生怎么學(xué)，教師應(yīng)該怎么教；在應(yīng)試教育背景下，家庭、學(xué)校、社會社如何合作，班主任如何通過班級管理去培養(yǎng)青少年促進心理健康等。</p><p class="ql-block">在謝教授的啟發(fā)下，我們還認識到教育不僅僅是知識的傳授，更是關(guān)乎學(xué)生全面發(fā)展、教師心理健康、師生關(guān)系等多個層面的綜合體系。教育需要與時俱進，不斷地適應(yīng)社會的變化和學(xué)生的需求。這使我們在未來的研究和工作中能夠以更加科學(xué)、嚴謹?shù)膽B(tài)度去進行數(shù)據(jù)的收集和分析。</p><p class="ql-block">此外，身為教師的我們，不僅要傳授知識，認真做好本職工作，還要在不同的職業(yè)階段不斷提升自己，突破職業(yè)瓶頸，克服職業(yè)倦怠，以飽滿的狀態(tài)投身教育事業(yè)，為社會培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才出一份力！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">下午，謝教授就如何申報課題作了指導(dǎo)，讓我們深刻了解到課題申報的重要性和流程，對于如何選題、研究方案的設(shè)計、申報材料的準備以及申報書的撰寫有了更加清晰的認識。</p><p class="ql-block">首先，選題是至關(guān)重要的。一個好的選題能夠體現(xiàn)教師的專業(yè)素養(yǎng)和研究能力。在選題時，我們需要關(guān)注教育熱點問題，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生需求，從學(xué)科特點和研究基礎(chǔ)出發(fā)，尋找具有創(chuàng)新性和實踐價值的課題。</p><p class="ql-block">其次，研究方案的設(shè)計是課題申報的核心。一個好的研究方案應(yīng)該明確研究目標、研究內(nèi)容、研究方法、時間安排和預(yù)期成果。在制定研究方案時，我們需要充分考慮課題的實際情況，合理安排研究進度，并注重方案的可行性和創(chuàng)新性。</p><p class="ql-block">第三，申報材料的準備也是關(guān)鍵的一環(huán)。材料應(yīng)該包括課題申報表、研究方案、參考文獻、預(yù)期成果等形式。在準備材料時，我們需要細心核對各項內(nèi)容，確保信息的準確性和完整性。</p><p class="ql-block">通過下午的學(xué)習(xí)，大家深刻認識到課題申報不僅是提升自身綜合素質(zhì)能力的重要途徑，也是推動教育事業(yè)發(fā)展的必要手段。在今后的工作中，我們會更加注重教育教學(xué)研究，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和研究能力。</p> <p class="ql-block">總之，今天的學(xué)習(xí)不僅加深了我們對教育的理解和認識，還使我們在研究方法、教師職業(yè)等多個方面有了全新的體驗和感悟。這對我們未來的學(xué)術(shù)研究、職業(yè)發(fā)展和終身學(xué)習(xí)將產(chǎn)生積極的影響。</p> <p class="ql-block">供稿：一組成員（江牡丹、孫國梅、張超潔，鄭鴻濤，馬安妮，黃曉瑩）</p><p class="ql-block">審核：顧月簫</p>