<p class="ql-block"> 冬意漸濃風(fēng)微涼，時(shí)光恰好正當(dāng)時(shí)。2023年11月28日，徐州市泉山區(qū)名師研訓(xùn)活動(dòng)在南京開展，本次研修主題為：教學(xué)主張的提煉與表達(dá)。名師研訓(xùn)班全體成員參與，泉山區(qū)教師發(fā)展中心蔣潔主任、宗穎科長(zhǎng)、封愛芹科長(zhǎng)帶隊(duì)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)開始，泉山區(qū)教師發(fā)展中心蔣潔主任對(duì)全體學(xué)員提出殷切希望，激勵(lì)大家梳理教學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提煉出具有個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)主張，在專業(yè)發(fā)展之路上不斷追尋與實(shí)踐，從優(yōu)秀走向卓越。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)的首場(chǎng)講座由邀請(qǐng)了南京大學(xué)呂林海教授，呂教授圍繞《教學(xué)主張：源自扎實(shí)的教育課題研究》這一主題展開分享。他從“如何理解教學(xué)主張”“如何理解教學(xué)主張與課題研究之間的關(guān)系”和“如何做好課題研究”三個(gè)方面，充分解讀了教學(xué)主張的概念，在此基礎(chǔ)上，他還結(jié)合身邊一些名教師的教學(xué)主張的提煉案例，重點(diǎn)闡述了教學(xué)主張的煉制方法及途徑及應(yīng)注意的問題。三個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)，前沿的理論輔以大量的案例、流程圖，將“教學(xué)主張”結(jié)構(gòu)化、可視化，為老師們從教學(xué)思考走向教學(xué)思想，從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)走向教學(xué)理論提供了豐富的養(yǎng)料。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 精彩的講座，引發(fā)了各位學(xué)員的深入思考，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，大家提出許多建設(shè)性的問題，也在同伴的分享和呂教授的高位引領(lǐng)中找到共鳴，為個(gè)人教學(xué)主張的提煉與表達(dá)生成了更多靈感。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)主張的形成非一日之功，教學(xué)思想的凝練也不可能一蹴而就，研修班的所有學(xué)員將以本次培訓(xùn)為契機(jī)，向下扎根，向上生長(zhǎng)，潛心凝煉教學(xué)主張，為擦亮泉山教育貢獻(xiàn)自己的力量。</p>