<p class="ql-block ql-indent-1">楊劍楠 高中地理教師,理學(xué)學(xué)士,中學(xué)高級教師,自治區(qū)級骨干教師,高一年級組組長。第四屆全國優(yōu)秀中學(xué)地理教育工作者。從教31年,多次獲得靈武市“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”稱號;多次獲銀川市優(yōu)質(zhì)課一等獎,多篇學(xué)術(shù)論文在全區(qū)論文評比中獲一、二等獎。長期擔(dān)任班主任工作,所帶班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良,有著豐富的高中地理教學(xué)經(jīng)驗,形成了個人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。職業(yè)宣言:用海一樣的胸懷,接容每一顆童心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">帶好幾個學(xué)生容易,教好每一個學(xué)生難。面對挑戰(zhàn),他沒有退縮,而是積極秉承學(xué)?!盀槊恳幻麑W(xué)生負(fù)責(zé),讓每一位家長滿意”的辦學(xué)理念,堅持從基礎(chǔ)抓起,精心策劃教學(xué),嚴(yán)格管理學(xué)生,耐心組織教育,認(rèn)真做好學(xué)生管理,最大限度地挖掘?qū)W生潛能。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">他一貫注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學(xué)生,以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己為學(xué)生和同行樹立了良好的榜樣。在班級管理方面,他引入分層管理,實(shí)施“耐心教育”,堅持對“學(xué)生動之以情,曉之以理”,及時鼓勵先進(jìn),樹立正氣?!案腥诵恼吣群跚椤?,楊老師一句關(guān)切的話語,一個親切手勢都會給學(xué)生帶來無限溫暖,點(diǎn)燃了學(xué)生進(jìn)取的火花,從而拉近了師生間的距離。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">對學(xué)生的愛,讓楊老師在教學(xué)的道路上孜孜不倦地探索前行。他堅信:不滿是向上的車輪!執(zhí)著是前進(jìn)的動力!事業(yè)是永恒的追求!他愿以更飽滿的熱情投身教育教學(xué)的大潮中,為教育的跨越發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧。</p> <p class="ql-block">編輯:郭建琴</p><p class="ql-block">審核:李宏文</p><p class="ql-block">簽發(fā):王錦秀</p>