<p class="ql-block ql-indent-1">楊劍楠 高中地理教師，理學(xué)學(xué)士，中學(xué)高級教師，自治區(qū)級骨干教師，高一年級組組長。第四屆全國優(yōu)秀中學(xué)地理教育工作者。從教31年，多次獲得靈武市“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”稱號；多次獲銀川市優(yōu)質(zhì)課一等獎，多篇學(xué)術(shù)論文在全區(qū)論文評比中獲一、二等獎。長期擔(dān)任班主任工作，所帶班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，有著豐富的高中地理教學(xué)經(jīng)驗，形成了個人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。職業(yè)宣言：用海一樣的胸懷，接容每一顆童心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">帶好幾個學(xué)生容易，教好每一個學(xué)生難。面對挑戰(zhàn)，他沒有退縮，而是積極秉承學(xué)?！盀槊恳幻麑W(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一位家長滿意”的辦學(xué)理念，堅持從基礎(chǔ)抓起，精心策劃教學(xué)，嚴(yán)格管理學(xué)生，耐心組織教育，認(rèn)真做好學(xué)生管理，最大限度地挖掘?qū)W生潛能。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">他一貫注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以自身堅定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵學(xué)生，以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己為學(xué)生和同行樹立了良好的榜樣。在班級管理方面，他引入分層管理，實(shí)施“耐心教育”，堅持對“學(xué)生動之以情，曉之以理”，及時鼓勵先進(jìn)，樹立正氣?！案腥诵恼吣群跚椤?，楊老師一句關(guān)切的話語，一個親切手勢都會給學(xué)生帶來無限溫暖，點(diǎn)燃了學(xué)生進(jìn)取的火花，從而拉近了師生間的距離。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">對學(xué)生的愛，讓楊老師在教學(xué)的道路上孜孜不倦地探索前行。他堅信：不滿是向上的車輪！執(zhí)著是前進(jìn)的動力！事業(yè)是永恒的追求！他愿以更飽滿的熱情投身教育教學(xué)的大潮中，為教育的跨越發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧。</p> <p class="ql-block">編輯：郭建琴</p><p class="ql-block">審核：李宏文</p><p class="ql-block">簽發(fā)：王錦秀</p>