<p class="ql-block"> “問渠那得清如許？為有源頭活水來?！苯萄斜揪褪且淮未戊`魂的撞擊，是一場詩意的修行！為進(jìn)一步貫徹落實(shí)核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的新課標(biāo)理念，提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，以教研活動(dòng)為載體，以建設(shè)和諧高效課堂為目標(biāo)，落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展。11月28日上午，在吳紅軍主任的帶領(lǐng)下，開展數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)及學(xué)習(xí)新課標(biāo)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 一年一班張艷珍老師執(zhí)教的內(nèi)容《十加幾、十幾加幾及相應(yīng)減法》，在教學(xué)中，張老師創(chuàng)設(shè)了擺小棒的情境，讓學(xué)生能積極主動(dòng)參與到擺的活動(dòng)中去獲得知識(shí)，發(fā)展思維，同時(shí)獲得美的享受。</p> <p class="ql-block"> 二年二班孫曉悅老師執(zhí)教的內(nèi)容《七的乘法口訣》，孫老師這節(jié)課完全是從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，按照學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律，合理運(yùn)用教學(xué)方法，發(fā)揮學(xué)生在已有的6的乘法口訣的基礎(chǔ)知識(shí)遷移作用，引導(dǎo)學(xué)生自我完成對(duì)7的乘法口訣的探究、編制，在初步經(jīng)歷觀察、嘗試、操作、交流等活動(dòng)中形成相關(guān)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 三年一班王艷艷老師執(zhí)教的內(nèi)容《神奇的數(shù)字編碼》，王老師注重知識(shí)的應(yīng)用，比如在嘗試編碼環(huán)節(jié)讓學(xué)生給自己編學(xué)號(hào)，讓課堂知識(shí)更活躍，同時(shí)提高了學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)能力，拉近了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的距離，貼近課標(biāo)“學(xué)生用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界”這一核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 四年四班李穎賡老師執(zhí)教內(nèi)容《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》，李老師在本課中不但充分利用了教材中提供的資源創(chuàng)設(shè)情境，還能結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的具體情境，讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)、提出數(shù)學(xué)問題、探索計(jì)算方法、解決所提數(shù)學(xué)問題的全過程，使計(jì)算教學(xué)成為學(xué)生豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這樣，既有利于學(xué)生理解、掌握計(jì)算方法，又可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 五年一班田葉老師執(zhí)教內(nèi)容《平行四邊形的面積》，田老師在學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，導(dǎo)入部分通過復(fù)習(xí)以前所學(xué)習(xí)的長方形面積公式以及計(jì)算不規(guī)則圖形的面積數(shù)方格的方法等環(huán)節(jié)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們?cè)谧灾魈骄亢秃献鹘涣鞯倪^程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法。再讓學(xué)生動(dòng)手剪一剪、拼一拼，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了割補(bǔ)法這種轉(zhuǎn)化思想！最后比較，討論，分析，歸納，總結(jié)，在了解長方形面積公式的基礎(chǔ)上，平行四邊形面積的計(jì)算就水到渠成，迎刃而解了。</p> <p class="ql-block"> 六年二班劉新月老師執(zhí)教內(nèi)容《百分?jǐn)?shù)的意義與讀寫法》，劉老師在設(shè)計(jì)上注重了數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活的思想，本課是一節(jié)概念課，以投球比賽這一具體情境導(dǎo)入，讓學(xué)生通過比一比、算一算等多種形式與方法來感悟?qū)W習(xí)百分?jǐn)?shù)的重要性與必要性。</p> <p class="ql-block"> 勤于實(shí)踐，方能磨礪課堂；深度研討，才能柳暗花明。在評(píng)課的環(huán)節(jié)中，聽課老師對(duì)授課老師在講課過程中的亮點(diǎn)給予了充分的肯定，并且針對(duì)課堂中出現(xiàn)共性和個(gè)性的問題進(jìn)行深入的探討。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課結(jié)束后，吳紅軍主任和姚松靜老師帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)老師認(rèn)真研讀2022版新課標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 教研是一場修行，知之愈明，行之愈篤。我們正在“積蓄”力量，遇見更好的自己，努力做好數(shù)學(xué)教學(xué)的點(diǎn)燈人。</p>