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《雁蕩飛》 散文月刊 11 月號(hào) 美篇雙精作品薈萃（總第二期）

力一平

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 人無(wú)我有，人有我優(yōu)</b></p><p class="ql-block"><b> —談寫作之道</b></p><p class="ql-block"> 力 一 平</p><p class="ql-block"> 一般地說(shuō)，讀，是知識(shí)技藝的輸入；寫，是思想融知識(shí)技藝的輸出；作品，是讀寫后的結(jié)晶。“讀書破萬(wàn)卷”，為的是“下筆如有神”。</p><p class="ql-block"> 寫文章就是作者“自己寫自己”。怎樣寫？先要以自己為立足點(diǎn)，去看、去聽、去思，然后在文章中把自己的所見、所聞、所想寫出來(lái)，用以表達(dá)真情實(shí)感，這就算是會(huì)寫文章了。由此可見，多觀察、常寫、勤練，乃是寫好文章的“利器”。故曰：“工欲善其事,必先利其器。”</p><p class="ql-block"> 寫文章是一種既艱辛又愉快、既苦惱又幸福的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 一篇文章是字詞的結(jié)合，而并非是文字“堆碼游戲”，它包含著深刻的思考與真摯的情感。文章應(yīng)從自我胸中出，切忌隨人腳后行。如果你寫作文安于現(xiàn)狀，那么你往往連現(xiàn)狀也保不住。只有充滿創(chuàng)造和不斷進(jìn)取精神的人，才能賦予文章以蓬勃旺盛的生命力。精品文章的巧妙在于：既要“出人意料”，引人入勝；又要“入人意中”，發(fā)人深思。</p><p class="ql-block"> 讀，離不開寫，寫，也離不開讀。讀寫結(jié)合，相得益彰。讀書，猶如尋師問(wèn)友，重讀、精讀、巧讀，智慧自會(huì)躍升到一個(gè)新的高度；寫作，則是對(duì)人類社會(huì)生活的討論、探索、發(fā)揮、創(chuàng)造的能力表現(xiàn)。常言道：“一份耕耘，一份收獲”。在寫作的道路上，需要勤奮地耕耘，做克服困難的強(qiáng)者，孜孜不倦的探求者。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">　　</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 寫作者應(yīng)具有這樣的基本素質(zhì)，即“約而達(dá)” 、“微而藏” 。“約”是指語(yǔ)言文字簡(jiǎn)潔明了；“達(dá)”是指事理說(shuō)透；“微”是指語(yǔ)言精微有大義；“藏”是指語(yǔ)言文字具有一定的隱含性和潛在性，就是“藏言”而有弦外之音。</p><p class="ql-block"> 寫作者還要遵循“趣、新、活、深”四個(gè)字去作文。“趣”，即文章語(yǔ)言要有幽默感，詼諧而有風(fēng)趣；“新”，即避舊創(chuàng)新；“活”，即打破陳規(guī)舊式，不人云亦云；“深”，即避淺顯、有深度。</p><p class="ql-block"> 濃厚的讀寫興趣和愛好，是成功者的重要?jiǎng)恿σ蛩亍９湃嗽疲骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如?lè)之者”。讀寫者應(yīng)銘記這樣的哲語(yǔ)：不去播種，哪來(lái)花開；不去施肥，哪來(lái)碩果？</p><p class="ql-block"> 光讀書，動(dòng)筆少，難以出文章；光寫作，讀書少，那文章也淺薄。只有刻苦讀書，勤于動(dòng)筆，讀寫結(jié)合，才會(huì)出錦繡作品。寫作者需明白聽、說(shuō)、讀 、寫四者之間存在互為因果、相輔相成的關(guān)系。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“聽是用耳朵去讀，讀是用眼睛去聽，說(shuō)是用嘴來(lái)寫，寫是用筆來(lái)說(shuō)?！?lt;/p><p class="ql-block"> 寫作者要用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的辛苦去實(shí)踐，用自己的智慧去創(chuàng)造。一位偉人曾說(shuō)：“人要勇敢地走自己的路” 。我們只有鍥而不舍地不斷總結(jié)自己的寫作經(jīng)驗(yàn)，才能寫出“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”的新作。</p><p class="ql-block"><br></p> 評(píng)《雁蕩飛》 <p class="ql-block">一、力一平：《雁蕩飛》散文月刊 10 月創(chuàng)刊號(hào)</p><p class="ql-block"> <a href="http://m.kamkm888.com/4xvh5hib?first_share_to=group_singlemessage&amp;first_share_uid=7864355&amp;share_depth=1" rel="noopener noreferrer" target="_blank" style="font-size: 18px;">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p> <p class="ql-block">二、木蘭木杉：《雁高飛，情蕩漾—讀〈雁蕩飛〉散文月刊》</p><p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/4y4hrq40?first_share_uid=67735297&amp;share_depth=1&amp;first_share_to=group_singlemessage" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p> <p class="ql-block">三、簡(jiǎn)單：《一個(gè)獨(dú)樹一幟的圈群》</p><p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/4ye5pld7?first_share_to=group_singlemessage&amp;share_depth=1&amp;first_share_uid=15172583" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p> <p class="ql-block">四、煙雨江南：《釆得百花成蜜后》</p><p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/4y9hkn3l?share_depth=1&amp;first_share_uid=67735297&amp;first_share_to=group_singlemessage" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p> 滄桑歷程 <p class="ql-block">五、力一平：《穿越時(shí)空軌道的曼妙—姐妹游“四美塘文化園”》</p><p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/4ycmad8b?first_share_to=group_singlemessage&amp;share_depth=1&amp;first_share_uid=67735297" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">【婕妤評(píng)點(diǎn)】</b></p><p class="ql-block"> 老師穿越武漢鐵路時(shí)空隧道去尋找百年歷史長(zhǎng)河中的人文景觀。那搖曳的馬尾草，留下老師濃濃的墨香；那徐家棚站，顯示歷經(jīng)滄桑的厚重；那“四美塘”，講述美麗的傳說(shuō)；那堪比大觀園鳳雅的“琴園”留下嗟嘆。文章堪稱筆筆生輝！</p><p class="ql-block"> 尤其是筆墨所到之處都是知識(shí)點(diǎn)、歷史控。才子伴佳人游走之路，處處氤氳歷史文化的熏陶，無(wú)不給人予深度的啟迪。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">【陳娛寧評(píng)點(diǎn)】</b></p><p class="ql-block"> “三美女一帥哥”亦可戲稱“四美”，在“云端月臺(tái)”登上“夢(mèng)幻客車”， 進(jìn)入穿越武漢鐵路歷史的時(shí)空隧道，探尋百年京廣鐵路風(fēng)云變幻。跟著老師的足跡，見證武昌東郊、徐家棚、四美塘、秦園路、火車輪渡和武昌北站的前世今生，來(lái)一場(chǎng)浪漫的文化之旅。</p><p class="ql-block"> “穿越”的技法，“意識(shí)流”的手法、以兩小時(shí)的“拍攝點(diǎn)”，馳騁百年風(fēng)云，讓全文蒙上夢(mèng)幻的色彩，開闔自如地講述夢(mèng)幻火車的故事，的確美不勝收。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">六、蟲一：《詩(shī)路歷程/我和我追逐的夢(mèng)》</p><p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/4yj4hxqd?first_share_to=group_singlemessage&amp;first_share_uid=67735297&amp;share_depth=1" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">【力一平評(píng)點(diǎn)】</b></p><p class="ql-block"> 作者展示的是詩(shī)意的懷念，它是一種精神，一種信念，一種呼喚。那是藍(lán)天、碧水、花香；那是首抒情詩(shī)，響徹著指尖彈鍵的優(yōu)美旋律……</p><p class="ql-block"> 他記錄的是心路歷程，它是白鴿銜著橄欖枝，四海風(fēng)清，一片安詳；銘記、珍藏的是逐夢(mèng)之旅的風(fēng)云，攀登山川的足跡……</p><p class="ql-block"> 我們閱讀的這一美篇，是作者拍下的“取景器與大自然交融”的美好畫面，是詩(shī)會(huì)活動(dòng)中閃爍輝光的片斷，是詩(shī)的激情爆燃的瞬間定格。</p><p class="ql-block"> 文章藏情于敘，通過(guò)敘述面對(duì)面的交流，心與心碰撞來(lái)抒發(fā)對(duì)詩(shī)創(chuàng)作的熱愛和執(zhí)著、寫出了詩(shī)人立足當(dāng)代、穿越時(shí)代、凝注蒼生的情懷和境界。</p><p class="ql-block"> 這種寓情于事，滲透著感情的敘述，使感情從具體事件的敘述中自然地流露出來(lái)，使讀者品味起來(lái)更覺真誠(chéng)、可親、有趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">七、嫣爾：《命中缺“火”的我》</p><p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/4yadour2?share_depth=1&amp;first_share_uid=67735297&amp;first_share_to=group_singlemessage" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">【陳娛寧評(píng)點(diǎn)】</b></p><p class="ql-block"> 筆者通過(guò)對(duì)自己童年及婚姻生活的回憶，將命中缺“火”貫穿全文，總結(jié)出雖缺火，卻不缺溫暖的幸福美好。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">【婕妤點(diǎn)評(píng)】</b></p><p class="ql-block"> 作者以命中缺“火”展開文章的序幕，懵懂的童年以“火”為伴，沒(méi)有父母的陪伴。</p><p class="ql-block"> 外公、外婆的疼愛代替不了父母之愛。帶著委屈的心，坐在石板上等媽媽，一次次的等待，一次次的失望，成為童年記憶里的傷痕。 </p><p class="ql-block"> 作者以極美的文字描述了自己童年真實(shí)的孤獨(dú)感。歲月終于善待了作者，結(jié)果婚姻幸福，兒子優(yōu)秀。作者現(xiàn)在應(yīng)該能體諒事業(yè)心強(qiáng)的父母，寫出此文就釋懷吧？</p><p class="ql-block"><br></p> 家鄉(xiāng)勝境 <p class="ql-block">八、曾金美：《醉美殘荷》</p><p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/4yg4kp6l?first_share_to=group_singlemessage&amp;share_depth=1&amp;first_share_uid=15172583" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">【力一平評(píng)點(diǎn)】</b></p><p class="ql-block"> 作者寫拍殘荷，扣住了美篇之魂，即圖配文，圖文達(dá)渾然一體。用雋永的文字和凄清的照片展現(xiàn)殘荷的寒風(fēng)搖頹枝，冰水浮敗葉，杵立顯風(fēng)骨的獨(dú)有韻味。</p><p class="ql-block"> 文章層次分明、脈絡(luò)清晰，通過(guò)“初見接觸”“凝視細(xì)觀”“夕陽(yáng)感受”“雪中鑒賞”“冰上抓拍”， 不僅寫出了“拍殘荷”由平淡到興奮的心路歷程，而且把殘荷那種淡泊寧?kù)o的簡(jiǎn)約、蘊(yùn)韻、姿影、堅(jiān)守，細(xì)細(xì)的靜美表現(xiàn)得淋漓盡致。</p><p class="ql-block"> 這圖文分明是一曲《殘荷之歌》，我耳畔響起這樣的歌聲:“不管你來(lái)與不來(lái)，看與不看，拍與不拍，我就在這里，不悲不喜，任憑風(fēng)霜雨雪來(lái)襲.風(fēng)雨后，陽(yáng)光下，盡顯殘缺的美麗”&nbsp;。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">九、石卿：《轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)黃鶴樓》</p><p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/4y4g5tns?share_depth=1&amp;first_share_uid=67735297&amp;first_share_to=group_singlemessage#1701257520113" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 【力一平點(diǎn)評(píng)】</b></p><p class="ql-block"> 劉勰在《文心雕龍?神思》）中說(shuō)：“文之思也，其神遠(yuǎn)矣，故寂然凝慮，思接千載，悄然動(dòng)容，視通萬(wàn)里。吟詠之間，吐吶珠玉之聲，眉睫之前，舒卷風(fēng)云之色?！庇纱丝梢姡‘?dāng)?shù)剡\(yùn)用想象和聯(lián)想是一個(gè)不錯(cuò)的辦法。</p><p class="ql-block"> 作者用“轉(zhuǎn)黃鶴樓”寫出眼里“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。 由黃鶴樓的紅墻想象京城故宮的紅墻；從鄂軍都督府聯(lián)想辛亥革命到偉人孫中山；由蛇山的花木亭榭聯(lián)想解放公園的菊花似錦。這“轉(zhuǎn)黃鶴樓”的穿越，把歷史浮眼際，把年代搬回家。</p><p class="ql-block"> 作者將客觀景物與主觀情思融合起來(lái)，使筆下的自然景物成了“人化”的自然，讓“山水有情，草木知意”，“轉(zhuǎn)”出黃鶴樓的另一條風(fēng)景線。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">十、宇文：《游晉祠尋三絕三寶三匾》</p><p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/4y6hmigb?first_share_to=group_singlemessage&amp;share_depth=1&amp;first_share_uid=15172583#1700624211773" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">【力一平點(diǎn)評(píng)】</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 作者用“三”為題眼，寫游覽“三絕三寶三匾”，描繪景物做到了動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫相結(jié)合。</p><p class="ql-block"> 寫晉祠依山勢(shì)而建，分南中北三大區(qū)域，寫“水鏡臺(tái)”匾額懸于正中貌似碎花門簾的木板之上，屬靜態(tài)描寫；寫尋京劇大師梅蘭芳評(píng)價(jià)為“一笑一顰，傾訴平生”的最美仕女像，隔柵欄只能睹愁容一側(cè)，不得全貌，乃動(dòng)態(tài)描寫。動(dòng)靜結(jié)合，達(dá)到以形寫神的功效。</p><p class="ql-block"> 作者擅長(zhǎng)繪形繪色繪聲，用巧妙的摹仿方法，如實(shí)地描畫景物，真切地再現(xiàn)描寫對(duì)象的各種外在性狀，如聲音、顏色、形態(tài)等。如“‘水鏡臺(tái)’，我在心里喊了一聲！寫出見心中之景的情狀。</p><p class="ql-block"> 再如“孤例，無(wú)二呀，朋友們！橋連通沼之四岸，橋面結(jié)成‘十字形’，我國(guó)現(xiàn)存最早、也是唯一的木結(jié)構(gòu)十字型橋梁建筑，同時(shí)是世界上唯一保存完整的十字形橋。真是稀世珍寶！”這段呼告，激情澎湃，將橋”寫得栩栩如生，使“橋”的精神躍然屏上，達(dá)形神兼?zhèn)渲辰纭?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> 錦繡河山 <p class="ql-block">十一、遠(yuǎn)山：《西嶺綻開奇葩異卉》</p><p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/4yd6cn72?first_share_uid=7864355&amp;first_share_to=group_singlemessage&amp;share_depth=1#1701269891440" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">【力一平點(diǎn)評(píng)】</b></p><p class="ql-block"> 這是一篇文質(zhì)清純接地氣的文章，結(jié)構(gòu)以進(jìn)村游為主線串起全文，作者以“村變”為題，以“初識(shí)村“再見村“終識(shí)村”為框架，寫出了村翻天覆地的變化給自己的啟示。</p><p class="ql-block"> 文章用簡(jiǎn)練的文字配上生氣勃勃的照片，寫出游村之歡樂(lè)，吸人眼球。巧用大門上一副楹聯(lián)：“村名杜句千秋在，里姓龍城百世榮”隱示主旨，將村子別具特色的古建筑和秀美山水之來(lái)龍去脈交代得具體詳盡。</p><p class="ql-block"> 此文講好了村民世代奮斗不息的故事，名不見經(jīng)傳的百十戶350余人占地4平方公里的貧困小山村，經(jīng)過(guò)年復(fù)一年的執(zhí)著耕耘，硬是生生打造出一個(gè)別具一格的靚麗風(fēng)景區(qū)，人們旅游新晉打卡之地。</p><p class="ql-block"> 詩(shī)化的語(yǔ)言，如流水潺潺，細(xì)細(xì)的、柔柔的，將一個(gè)創(chuàng)造奇跡的鄉(xiāng)村的名字傳播向遠(yuǎn)方。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">十二、柳葉青：《北武當(dāng)山游記》</p><p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/4yh1kd8a?first_share_uid=67735297&amp;first_share_to=group_singlemessage&amp;share_depth=1" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">【力一平點(diǎn)評(píng)】 </b></p><p class="ql-block"> 文章寫的是“獨(dú)行俠”游北武當(dāng)山，主人公與集雄奇險(xiǎn)秀于一體之山的神秘氛圍極配，文字的飄逸和松散與散文的“形散神不散”亦合。 </p><p class="ql-block"> 從臨山、尋路、登山一條紅線相串，即“欲窮千里目，只要肯登攀?！碑?dāng)作者歷艱辛攀登，一覽眾山小時(shí)遠(yuǎn)望大片花崗巖形成的山峰，峭壁，懸崖，怪石，奇葩松柏等，那震撼，那嘆服，是出自內(nèi)心的情感渲瀉，是對(duì)祖國(guó)大河山的禮贊。</p><p class="ql-block"> 游記正所謂“文似看山不喜平”，此文的特色是曲折含蓄，沒(méi)有平鋪直敘旅途的所見所聞所歷，一些事敘述得有變化、有波折，故引人入勝。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">十三、毛蟲·毛婆：《攀懸崖長(zhǎng)城穿胡揚(yáng)樹林》</p><p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/4y9qph3w?first_share_uid=67735297&amp;share_depth=1&amp;first_share_to=group_singlemessage" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">【婕妤評(píng)點(diǎn)】</b></p><p class="ql-block"> 有種勇氣讓老師活出無(wú)齡感！勇于挑戰(zhàn)自己，去看千年不倒、不死、不腐的胡楊。去攀登嘉峪關(guān)長(zhǎng)城，老師精神可嘉的寫出一篇篇旅途中的“日?！?，您的動(dòng)態(tài)隨時(shí)呈現(xiàn)。老師用此文完美總結(jié)了這次出游。</p><p class="ql-block"> 作者寫“穿胡楊林”片斷，寫的是浪漫、繁茂、色彩，為我們展現(xiàn)了一幅絕好的“金波圖”。近景是金波湖水，遠(yuǎn)景是胡楊倒影，一密一疏，使畫面既不顯得擁擠，又恰能表現(xiàn)胡楊的繁茂、色彩。</p><p class="ql-block"> “葉紅得像火，水碧得像霞，沙白得像雪”，這里作者不僅用“火”、“霞”、“雪”的顏色來(lái)比喻，寫出胡楊林的“紅”“碧”“白”，而且還用“火”“霞”“雪”的形狀來(lái)比喻，寫出胡楊的繁茂、濃重。這種描寫手法真可謂獨(dú)具匠心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">十四、千江雪:《煙里柳江夢(mèng)里游》</p><p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/4yigqjck?share_depth=1&amp;first_share_to=copy_link&amp;first_share_uid=67735297" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">【力一平點(diǎn)評(píng)】</b></p><p class="ql-block"> 王臨川說(shuō)：“世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉?！币?yàn)橐姟芭笥寻l(fā)的柳江的美景、美食，看得我眼饞、心癢?！北惚既チ?，踏上追尋美的路。</p><p class="ql-block"> 因?yàn)槌两降摹坝^景”，看到的景便愈開闊而深沉。作者感到“沁涼的空氣絲絲鉆進(jìn)心肺，綠，也愈來(lái)愈濃密鮮明，到了這樣的時(shí)候，一下子就深切的理解了美景的真正含義和旅游的樂(lè)趣了?！闭\(chéng)然，窮千里目，可以使尋覓自然之美的心得以滿足。向往美的心靈，能提高我們的人生境界。</p><p class="ql-block"> 在作者眼里，柳江“浩浩湯湯的水，碧綠敦厚潤(rùn)澤，像極了水與質(zhì)都極端上乘的翡翠。是故，“美在心中”，心中美的多少，決定了我們?cè)谔綄っ赖穆吠旧闲凶叩倪h(yuǎn)近，決定了付出與收獲間的比例系數(shù)的正負(fù)大小，決定對(duì)美的洞察力的強(qiáng)弱，決定我們審美的層次。</p><p class="ql-block"> 因?yàn)椤傲涝谛闹小?，作者寫出了柳江的奇?zhèn)ァ⒐骞?、浪漫——S形的藝術(shù)，溪水靜靜地從不高的落差激起晶亮有致的瀑布，沒(méi)有印象中的狂野瀑布的放縱和奔騰，倒是像極了古代閨中仕女的姣好委婉、俊秀俏麗。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 品嘗味道 <p class="ql-block">十五、在水之湄：《海的味道》</p><p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/4xxusb71?share_depth=1&amp;first_share_to=group_singlemessage&amp;first_share_uid=7864355#1701256746478" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">【娛寧評(píng)點(diǎn)】</b></p><p class="ql-block"> 讀完整篇文章，耳邊不由響起“大海??！故鄉(xiāng)”的旋律，媽媽做的油炸黃鱭魚和小白蝦，是深刻于記憶深處的無(wú)敵美味。當(dāng)小時(shí)候的夢(mèng)想照進(jìn)長(zhǎng)大后的現(xiàn)實(shí)，幸福感瞬間溢滿心胸??</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">【婕妤評(píng)點(diǎn)】</b></p><p class="ql-block"> 黃海之濱的小城是老師的故鄉(xiāng)。媽媽的炸小魚，帶著魚肉香刻進(jìn)了老師心中。白蝦的晶瑩剔透，被媽媽分成三個(gè)等級(jí)來(lái)做，幸福的味道難以忘懷。當(dāng)老師見到真正的大海，心情是如此的美妙！兒時(shí)的夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的相融。老師用精致的筆墨闡述。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">十六、清風(fēng)明月：《兒時(shí)的味道在記憶中飄香》</p><p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/4yi7sxt2?share_depth=1&amp;first_share_uid=67735297&amp;first_share_to=group_singlemessage" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">【力一平評(píng)點(diǎn)】</b></p><p class="ql-block"> 這篇敘事散文采用的是倒敘結(jié)構(gòu)，避免了平鋪直敘。文中生出的懸念，增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性，引人入勝。同時(shí)也可以避免敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。</p><p class="ql-block"> 作者開筆寫“小時(shí)候在鄉(xiāng)村斗山的生活”。深情地抒發(fā)了對(duì)那里的“桃樹、梨樹、蘋果樹、核桃樹的懷念?！崩^而，筆鋒一轉(zhuǎn)，濃墨重彩地寫魂系夢(mèng)牽的“童年吃的野果的美味”。</p><p class="ql-block"> 作者隨著飄浮的思緒，穿越到“童年時(shí)光”，去走了一趟。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) ，像山雀一樣飛上果樹，去尋找“童年的美味”。雖然童年的逝去的速度快得用肉眼看不見，但“童年的野果”在記憶里永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎。因?yàn)?，在兒時(shí)的躲迷藏游戲間，滋生了你的夢(mèng)想，在吃著野果時(shí)，你在遠(yuǎn)望著煙霧朦朧的遠(yuǎn)方。</p><p class="ql-block"> 文章以無(wú)法遏制的激情抒發(fā)內(nèi)心感受，展示積郁于心的美好童年記憶，如洶涌的波濤噴薄而出，確實(shí)打動(dòng)人心！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">十七、陳娛寧：《愛你的365天》</p><p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/4yhn9fxo?first_share_uid=67735297&amp;first_share_to=copy_link&amp;share_depth=1" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">【婕妤評(píng)點(diǎn)】</b></p><p class="ql-block"> 當(dāng)作者還是“準(zhǔn)外婆”時(shí)，就將“外婆的澎湖灣”之水滲透到未出世的“準(zhǔn)外孫女”生活中。此情此景之動(dòng)人，寫得心弦顫動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 從產(chǎn)房外的第一次相見，外孫女的容顏便嵌入了外婆的心。祖孫情在作者筆下演繹。正式外婆包攬了外孫女的一切的一切，一身數(shù)任。既做育嬰師、營(yíng)養(yǎng)師，又是按摩師、超級(jí)廚師……問(wèn)世間外婆情幾深？流淌在字里行間。</p><p class="ql-block"> 一年365天有多長(zhǎng)？一年365天的陪伴有多累？只有日月知。一個(gè)典范的外婆形象，生成于陪外孫寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)中，浮現(xiàn)在游山玩水的風(fēng)景里……</p><p class="ql-block"> 我看到，在一張白紙上，作者畫出了她外孫女成長(zhǎng)的精美畫卷。像天使一樣的外孫女，在那白云藍(lán)天上飛翔。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">十八、清清小溪：《女兒帶娃回娘家》</p><p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/4yc996w8?first_share_uid=67735297&amp;share_depth=1&amp;first_share_to=group_singlemessage#1701270147753" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">【婕妤評(píng)點(diǎn)】</b></p><p class="ql-block"> 作者寫女兒帶娃從國(guó)外歸來(lái)的欣喜，難以掩飾的興奮心情，展示得淋漓盡致，動(dòng)人心魄。尤其是寫小公主外孫女的駕到，表現(xiàn)了情深如海的“隔輩親”，讓人動(dòng)容。</p><p class="ql-block"> 此情此景，不是籠統(tǒng)的直白，而是通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)展示?！安荒苡腥魏伍W失”的重視，“四處奔走”的購(gòu)買禮物，“精心設(shè)計(jì)”的各種防范，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、洋溢親情的溫暖。</p><p class="ql-block"> 此時(shí)當(dāng)憶，見外孫女的甜蜜幸福的笑容，自然想起當(dāng)年帶女兒時(shí)的艱辛與無(wú)助，苦中之甜。時(shí)代強(qiáng)烈的對(duì)比，三代人迥異的生活，折射出神州大地翻天覆地的巨變，作者通過(guò)文字歌唱著美好的時(shí)代，偉大的祖國(guó)。</p><p class="ql-block"><br></p> 懷念綿長(zhǎng) <p class="ql-block">十九、無(wú)悔紅燭：《花甲生日想媽媽》</p><p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/4yiufgpo?first_share_uid=67735297&amp;first_share_to=group_singlemessage&amp;share_depth=1#1701256203687" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">【婕妤評(píng)點(diǎn)】</b></p><p class="ql-block"> “逝者如斯”，作者以這句話開始寫生日中的想媽?！傲睔q一個(gè)甲子年，兒的生日是媽媽的遭難日，既交代了時(shí)代背景又奏響了此文的主旋律。</p><p class="ql-block"> 作者因見妻子為“我”準(zhǔn)備生日蛋糕和食材、觸景生情想到記憶中過(guò)生日的景況、就是“長(zhǎng)壽面”和兩個(gè)雞蛋。在參加教師員工為“我”慶祝生日時(shí)，當(dāng)舉杯那一刻、又想起了媽媽被“新冠病毒”奪去生命的悲痛情景。</p><p class="ql-block"> 強(qiáng)烈的悲喜對(duì)比，鮮明的視覺反差，凸顯思母之深，戀母之切。生日之慶寫得跌宕起伏，激情憤涌，此文定當(dāng)如作者記憶中的一串珍珠，與浩瀚飄渺的夜空的星星交相輝映。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">廿、大雁：《回憶大舅》</p><p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/4y0qq1gq?first_share_to=group_singlemessage&amp;share_depth=1&amp;first_share_uid=15172583" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">【陳娛寧點(diǎn)評(píng)】</b></p><p class="ql-block"> 筆者以細(xì)膩的筆觸，樸實(shí)的文字，字里行間充滿對(duì)大舅深深的懷念。從小調(diào)皮搗蛋又聰明，成績(jī)優(yōu)異，愛護(hù)弟妹，風(fēng)趣幽默、寬嚴(yán)有度、多才多藝、善待晚輩的大舅，通過(guò)筆者的敘述，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者眼前。</p><p class="ql-block"> 無(wú)論是大舅30多年扎根于鄉(xiāng)村中學(xué)，堅(jiān)守心愛的教育崗位；還是患上肝癌后淡然處之，都令人肅然起敬。回顧大舅的一生，生命雖短但卻精彩！</p><p class="ql-block"><br></p> 悠閑拾趣 <p class="ql-block">廿一、夏至：《閑看貓兒逮蝴蝶》</p><p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/4xxvj2j5?first_share_to=group_singlemessage&amp;share_depth=1&amp;first_share_uid=15172583#1701270255004" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">【陳娛寧評(píng)點(diǎn)】</b></p><p class="ql-block"> 紅紅的三角梅吸引著漂亮的蝴蝶，誰(shuí)知暢游花海的蝴蝶早就成了黃黃眼中的盤中物。</p><p class="ql-block"> 筆者閑看貓兒抓蝴蝶，觀察細(xì)致，將黃黃的蟄伏、瞄準(zhǔn)、一擊即中，將貓兒撲蝶的場(chǎng)景描述得生動(dòng)形象，仿佛黃黃撲蝶的機(jī)靈模樣就在我眼前。</p><p class="ql-block"> 黃黃那比人還犀利的眼神，能透過(guò)蝴蝶靚麗的外表看出它丑陋的害蟲本質(zhì)，并以除之而后快的精神確實(shí)值得我們深思和學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">廿二、彈琴的雨：《魚兒和蓮兒》</p><p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/4y80t70u?first_share_to=group_singlemessage&amp;share_depth=1&amp;first_share_uid=15172583" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">【娛寧評(píng)點(diǎn)】</b></p><p class="ql-block"> 因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的雨，讓出來(lái)游玩的小魚兒迷失了方向，誤打誤撞闖進(jìn)了蓮葉的領(lǐng)地。</p><p class="ql-block"> 筆者用擬人化的手法，將躲雨的小魚兒和為它遮雨的蓮葉間的互動(dòng)，描寫得生動(dòng)有趣，入木三分。</p><p class="ql-block"> 在蓮葉的溫柔呵護(hù)下，小魚兒差點(diǎn)樂(lè)不思蜀，沉入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。等第二天醒來(lái)，小魚兒惦念著相依為命的魚哥哥，牢記著和魚哥哥一起去大海的誓言，遍尋池塘不見蹤影。</p><p class="ql-block"> 最后，小魚兒機(jī)緣巧合和魚哥哥同入池塘邊的小口，沖入河里開始新的生活。</p><p class="ql-block"> 文筆很美，繪景搖曳多姿，描物栩栩如生，展示出夢(mèng)幻的童話世界。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">廿三、天馬不行空：《我乘公交繞一圈》</p><p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/4yjpdtbh?first_share_to=group_singlemessage&amp;share_depth=1&amp;first_share_uid=78886243#1701260952032" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">【力一平評(píng)點(diǎn)】</b></p><p class="ql-block"> 這篇文章之所以被刊用，除開篇清新亮麗，結(jié)構(gòu)清晰外，還有一個(gè)重要原因是將“平凡的不平凡”主旨恰如其妙的寓于文中。</p><p class="ql-block"> “乘公交轉(zhuǎn)一圈”，選材到位，既切合題意，又使文章緊扣時(shí)代脈搏。此文可以說(shuō)是凡人小事成就的美文。</p><p class="ql-block"> 愛因斯坦曾說(shuō)：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替別人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)?！钡拇_，愛就是陽(yáng)光，照亮黑夜；愛就是火，融化冰雪；愛就是風(fēng)，傳遞善良。</p><p class="ql-block"> 即使我們只“乘公交轉(zhuǎn)一圈”，我們也要將記憶中的美好，讓它像一根小小的蠟燭，照亮自己前行的路。</p><p class="ql-block"> “乘公交轉(zhuǎn)一圈”不僅點(diǎn)燃“我”心中的愛之火，還點(diǎn)燃“公交”上的乘客心中的愛之火。讓我深感，愛是照射在冬日里的陽(yáng)光，愛是一股流淌在山間的清泉，如難以數(shù)計(jì)的“公交車”，日日夜夜把愛傳遍江南江北、四面八方……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">廿四、旭東：《傾聽風(fēng)語(yǔ)唳唳如鴻》</p><p class="ql-block"><a href="http://m.kamkm888.com/4yidgc1g?first_share_to=group_singlemessage&amp;share_depth=1&amp;first_share_uid=303454723#1701353467116" rel="noopener noreferrer" target="_blank">網(wǎng)頁(yè)鏈接</a></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">【力一平評(píng)點(diǎn)】</span></p><p class="ql-block"> 文章雖是寫游海南，卻并不著力于描繪自己的眼中之景，也不刻意地描寫自己的寫作情景，而是寫自己俯視瓊州海峽的粼粼波光和雷州半島上嵯峨的山巒萌生的“靈感和創(chuàng)意”。</p><p class="ql-block"> 作者寫由對(duì)“天涯海角感到平淡單調(diào)”，到“體驗(yàn)椰風(fēng)海韻的時(shí)候感受厚重的人文”，灑脫而隨意。但從“眼中的畫面”“心中的文人”延伸到中華文化的傳承，則大氣磅礴，展示出當(dāng)代文人壯闊的美好情懷。</p><p class="ql-block"> 卒章顯志。作者寫道“‘等待和希望’——確實(shí)是人類的最大智慧，這種用信念支撐起來(lái)的‘執(zhí)著’，這種蟄伏的心境，卻需要強(qiáng)大的忍耐和毅力，它，也許真正能適用在我余下的人生歷程中。”不僅平添了文章在語(yǔ)言與結(jié)構(gòu)上的美感，且升華了文章的思想高度。</p><p class="ql-block"> 這篇寫景抒情的敘事散文，之所以堪稱佳作，主要是做到了“狀難寫之景，如在目前；含無(wú)盡之意，見于言外”。其貴在把不容易描寫的景象，寫得使讀者像親自看見的一般，而將所要表達(dá)的情感，則蘊(yùn)含在形象里，讓讀者通過(guò)形象自己去領(lǐng)會(huì)。&nbsp;</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>