<p class="ql-block"> “糧食可以提供給孩子身體營養(yǎng)，苦難可以提供給孩子精神營養(yǎng)”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子的成長需要身體和精神方面雙重營養(yǎng)，目前家長提供的身體營養(yǎng)一般都是過剩的，精神方面的營養(yǎng)非常欠缺，那么，今天在幼兒園，會(huì)讓孩子們體驗(yàn)一下“感受饑餓”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今天是苦難周的第三天。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子要在今天嘗試饑餓的滋味，能體會(huì)到食物的來之不易，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩大自然的饋贈(zèng)，感恩父母的辛勤養(yǎng)育。</p><p class="ql-block"> 瞧!我們幼兒園準(zhǔn)備了這些美食。</p> <p class="ql-block">一個(gè)饅頭一個(gè)雞蛋，這就是孩子們今天一天的口糧了……</p> <p class="ql-block">苦難是什么？</p><p class="ql-block">苦難就是悲傷。</p><p class="ql-block">苦難就是災(zāi)難。</p> <p class="ql-block">就是可憐唄。"</p><p class="ql-block">"就是很窮沒有飯吃了。"</p><p class="ql-block">苦是藥的苦吧。</p><p class="ql-block">這就是四五六歲孩子他們心中所能理解到的苦難。</p> <p class="ql-block">平時(shí)食量大的孩子，</p><p class="ql-block">會(huì)說 “老師！今天就吃一個(gè)饅頭么……</p><p class="ql-block">我還想著廚房阿姨昨天做的美味兒”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">??：我想吃肉肉</p><p class="ql-block">??：我想吃媽媽做的番茄炒蛋</p><p class="ql-block">??：想吃奶奶做的紅燒肉</p> <p class="ql-block">到了下午的時(shí)候，</p><p class="ql-block">小朋友們:“老師我餓了”</p><p class="ql-block">師:“餓的滋味難受吧”</p><p class="ql-block">小朋友:“特難受，渾身沒勁”</p><p class="ql-block">師:“那你們以后還挑食嗎？還浪費(fèi)糧食嗎”？</p><p class="ql-block">小朋友:“不能了，以后肯定做到“光盤”行動(dòng)”。</p> <p class="ql-block">到了傍晚，</p><p class="ql-block">??：我要帶回去給媽媽分享。</p><p class="ql-block">??：我要把饅頭放口袋里回去跟弟弟分享，不然，回去就冷了。</p> <p class="ql-block">這就是偉才的孩子們，</p><p class="ql-block">苦難中不忘分享。</p><p class="ql-block">分享是一種快樂，</p><p class="ql-block">分享是一種美德。</p> <p class="ql-block">饑餓日雖然過去，我們的"苦難"還未結(jié)束，接下來又會(huì)發(fā)生什么？</p>