從最喜歡的玩具開始——2203作文寫作有良方

豆丫

你以為我們在玩？其實我們在學。 　　很多語文老師覺得語文最難教的是寫作，家長和孩子們認為語文最難學的也是寫作，面對這樣一項難題，金庭學校2203班朱蓉老師想出了妙招——先玩后說，由說到寫。每次指定兩名孩子們在家里選擇好一件自己最喜歡的玩具帶去學校，語文課上由這兩名孩子介紹玩具并演示玩法，老師指出孩子們表述的問題和需要修改的方面，當天這兩名孩子回家將自己的演說內(nèi)容寫成作文，老師針對作文進一步提出修改意見，孩子們根據(jù)意見修改并最終謄抄成文。這個方法最大限度提高了孩子們的學習寫作興趣，因為有展示的欲望，所以必須努力組織語言，口頭表達能力的提升促進了寫作水平的提升；這個方法又最大程度保護了孩子們珍貴的寫作熱情，因為針對性的寫作指導，不僅提升了孩子們的寫作水平，還滿足了他們的個性化表達需求，作品展示也給孩子們帶來成就感。一起來看看我們的成果吧。 　　心動了嗎？加入我們一起來邊玩邊學吧！