<p class="ql-block"> 集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，能充分發(fā)揮教師的群體智慧，使教師在研究交流的思想碰撞中，博采眾長，擇善而從。2023年11月30日下午，柏梁鎮(zhèn)六灣學校五年級數(shù)學組如期舉行集體備課。</p> <p class="ql-block"> 針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，進行集體備課，共同研討教案，把課題研究滲透到學科教學中。在教學中，我們能根據(jù)學生實際情況，堅持貫徹啟發(fā)式教學的原則，堅持以學生為主體，以能力訓練為主線，不斷激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。如在教學時，老師們在上課時能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，設(shè)計情趣橫生的生活數(shù)學，使學生學的有趣,學的輕松。</p><p class="ql-block"> 本次活動由王春紅老師老師從教學目標、教學重難點、教學資源、學情分析、教學流程等方面闡述自己對本節(jié)課多邊形的面積進行具體的論述，要注意引導(dǎo)學生感受轉(zhuǎn)化的過程。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課是在學生會從面積計數(shù)單位的過程中，自主生成轉(zhuǎn)化意識，然后通過剪拼｀拼組將未知的圖形轉(zhuǎn)化為已知圖形，推出產(chǎn)生新的圖形面積計算方法，在此過程中感悟轉(zhuǎn)化思想，發(fā)展推理能力、自主學習和解決問題能力以及直觀想象培養(yǎng)，并考查學生的實際應(yīng)用能力。</p><p class="ql-block"> 五年級是學生踏入校園的高年級期，因此我們老師的責任巨大，要在培養(yǎng)學生的學習興趣的同時還要去培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，不要求量，更要要求質(zhì)的提升，因此各位老師就作業(yè)設(shè)計展開了激烈討論。</p> <p class="ql-block"> 老師們提出的問題包羅萬象,從整體的教學設(shè)計到具體的細節(jié)處理、板書設(shè)計、課后練習、對于應(yīng)注意哪些問題方面，如何落實好本單元的教學等。本次集體備課讓老師們都積極地參與，去走進教材、研讀課本,最后走出教材,每位老師都收獲滿滿的。</p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空;教乃研之基礎(chǔ)，研乃教之利器?！北敬渭瘋浠顒幽哿思w智慧，展現(xiàn)了團體風采，打開了教學思路，加深了對教材的理解和把握，每一次的集體備課對老師們來說都是一次成長,期待下次集體備課更精彩。</p> <p class="ql-block"> 編輯：王春紅</p><p class="ql-block"> 初審：陳艷紅</p><p class="ql-block"> 復(fù)審：毛娟霞</p><p class="ql-block"> 終審：吳慧芳</p>