<p class="ql-block"> 一位30多年的老班主任，一位已經(jīng)退休了仍對學(xué)生的健康成長盡職盡責(zé)、不辭辛勞的老人。曾有人給她作了這樣的概括：凡對學(xué)生有益的事，她都會積極呼吁；凡是學(xué)生教育的活動，她都會積極參加；凡是學(xué)生遇到的困難，她都會積極幫助解決。這位老人就是館陶縣河西小學(xué)的劉老師老師。退休后，劉老師“老驥伏櫪，志在千里”，仍以強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和樂于奉獻(xiàn)的精神，心系農(nóng)村孩子，奉獻(xiàn)農(nóng)村教育，致力于關(guān)心下一代工作。</p> <p class="ql-block">一、情系教育、發(fā)揚無私奉獻(xiàn)的精神。</p><p class="ql-block"> 劉老師退休以后，全身心投入學(xué)校關(guān)心下一代工作。她說：我深知關(guān)工委工作的重要性和開展工作的困難程度，我認(rèn)為，退休以后還能繼續(xù)為教育事業(yè)盡點力、做點事情，精神愉快，心情舒暢。劉老師是這樣說，也是這樣做的。 在學(xué)校她嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，無特殊情況不請假，從不搞“特殊”，工作勤勤懇懇，一絲不茍，認(rèn)真細(xì)致，總是高標(biāo)準(zhǔn)完成各項工作，教育教學(xué)成績名列全縣前茅，“不放棄任何一名學(xué)生”是她的工作座右銘，對學(xué)生一視同仁，關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生，對學(xué)困生總是耐心輔導(dǎo)，細(xì)心指導(dǎo)，從不厭煩和放棄。老師高尚的師德和精湛的教學(xué)水平得到師生家長的一致好評。周邊的老百姓見到劉老師，總是主動打招呼，向老師致敬。“孩子遇到劉老師是一生的幸運，我們打心里高興”這是學(xué)生家長的心聲。</p> <p class="ql-block">二、示范引領(lǐng)，發(fā)揮傳幫帶作用。</p><p class="ql-block"> 劉老師不僅關(guān)心學(xué)生還對我校的青年教師給予關(guān)懷。她經(jīng)常以陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師德名言勉勵自己和青年教師。我校有一位青年教師，由于缺乏工作經(jīng)驗，班主任工作不到位，一度表現(xiàn)消極。劉老師看在眼里，急在心里。她多次找這位青年教師談心，以自己年輕時工作的艱難與無人引路之苦為例，啟發(fā)青年教師工作的光榮感和幸福感，指導(dǎo)她正確對待質(zhì)疑，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，安心工作。另一位青年教師，公開課得到好評后，流露出自滿情緒，認(rèn)為當(dāng)小學(xué)教師是大材小用。劉老師就以“教到老，學(xué)到老”的切身體會，勉勵她學(xué)無止境，精益求精。有的青年教師業(yè)務(wù)上肯鉆研，政治上少進(jìn)展，劉老師就從政治上引導(dǎo)他，鼓勵他積極向黨組織靠攏。年輕教師向劉老師請教教學(xué)經(jīng)驗，她總是毫不保留地給青年教師傳經(jīng)送寶，耐心細(xì)致地進(jìn)行指導(dǎo)，深入課堂問診把脈，促進(jìn)青年教師快速成長，被大家稱為“可敬的劉大姐”。</p> <p class="ql-block">三、關(guān)心熱愛學(xué)生，獻(xiàn)出一顆愛心。</p><p class="ql-block"> 世界上有一種愛最無私，最圣潔，最崇高。它不同于母親對孩子的愛，這種愛更多地出于天性；它不同于醫(yī)生對于患者的愛，這種愛往往會失之于過分嚴(yán)厲；它也不同于園丁對花朵的愛，這種愛是在辛勤中包含著收獲的渴望。它是上述愛的綜合、凈化和升華。這就是一個老教育工作者對學(xué)生的愛。這是一種理智的愛，它來自對祖國之愛的根基，對黨之愛的源泉，對人民之愛的動力。劉老師老人就是具有這種愛心的代表。劉老師把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。</p>