訪仙幼兒園中（2）班線下讀書活動(dòng)——《孩子這些表現(xiàn)不能慣早糾正才正確》

叮當(dāng)

讀書是一種享受，是一種樂(lè)趣，書籍能帶給我們強(qiáng)大的精神力量，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品?！苯?，訪仙中心幼兒園中（2）班舉行了一場(chǎng)十分溫馨的線上讀書沙龍，圍繞《孩子這些表現(xiàn)不能慣早糾正才正確》開展熱烈的討論。 活動(dòng)前準(zhǔn)備 活動(dòng)前，家委會(huì)邱歆洛媽媽在班級(jí)群中進(jìn)行線上讀書活動(dòng)流程的說(shuō)明，邀請(qǐng)本班家長(zhǎng)參與這場(chǎng)有溫度的讀書活動(dòng)。 有序簽到傾情朗讀分享心得 朱澤軒媽媽提出觀點(diǎn)：“以小見大”，說(shuō)的是人們從小的細(xì)節(jié)看到大的整體，這個(gè)詞語(yǔ)，對(duì)事物是如此，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也如此。      比如做好生活細(xì)節(jié)的孩子，得到的評(píng)價(jià)自然也不會(huì)差；而那些不注意生活細(xì)節(jié)、有很多壞習(xí)慣的孩子，他們得到的評(píng)價(jià)從來(lái)都是不好的。所以，孩子有些表現(xiàn)，爸媽不能慣，要及早糾正，否則長(zhǎng)大容易出問(wèn)題。 小多米媽媽提出觀點(diǎn)：我們不應(yīng)該害怕孩子發(fā)脾氣。一發(fā)脾氣就順從孩子就去哄孩子，更不應(yīng)該比小孩脾氣更大想著氣勢(shì)上能壓住孩子。應(yīng)該都給雙方一個(gè)冷靜期，可以先躲開一下讓他一個(gè)人表演，等孩子發(fā)完脾氣冷靜下來(lái)再去溝通為什么要發(fā)脾氣，站在孩子的角度跟他一起分析問(wèn)題一起解決問(wèn)題。 各位家長(zhǎng)積極發(fā)表各自的觀點(diǎn) 陳楚揚(yáng)媽媽提出觀點(diǎn)：當(dāng)孩子亂發(fā)脾氣時(shí)，可以先冷處理一下，不要立即跟他講道理。然后家長(zhǎng)分析什么原因發(fā)脾氣？讓孩子自己說(shuō)出做得不對(duì)的地方。再心平氣和地處理，跟他講道理。 摘錄某文章中一小段分享給大家：孩子鬧脾氣是個(gè)大問(wèn)題，小時(shí)候不糾正，大了可能成為暴躁型人格。有的孩子不顧場(chǎng)合、時(shí)間，稍有不順心就會(huì)大發(fā)雷霆，小時(shí)候滿地打滾哭鬧，抱著大人的腿不走，長(zhǎng)大后就是摔打東西，不懂感恩，吼罵父母，頂撞上司等等。所以，當(dāng)你的孩子發(fā)脾氣時(shí)，一定不要放任不管，要及時(shí)找準(zhǔn)應(yīng)對(duì)方法。在這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，孩子多數(shù)暴躁行為的產(chǎn)生都是由于壞情緒的干擾，是一種本能反應(yīng)。產(chǎn)生壞情緒并不可怕，可怕的是當(dāng)孩子壞情緒產(chǎn)生時(shí)，家長(zhǎng)還沒(méi)有意識(shí)到，自己應(yīng)該幫助孩子調(diào)節(jié)情緒。 我們的孩子是朝陽(yáng)，需要我們心懷期待的鼓勵(lì)他散發(fā)光芒；我們的孩子是花朵，需要老師和家長(zhǎng)們攜手用心去培育，讓我們一起加油哦！今天線上讀書會(huì)圓滿結(jié)束，感謝各位家長(zhǎng)們的積極參與和支持！