板橋中心學校2023年秋季數(shù)學組“大單元集體公開課”教研活動（副本）

板橋中心學校 @林鴦

做為一名數(shù)學教師，千方百計的提高我們課堂教學質(zhì)量是我們永恒追尋的夢想，而要想提高我們的課堂教學質(zhì)量最直接的辦法就是以年級組為單位，先集體備課討論后，再選出一位教師實踐年級組的備課成果?！把小倍弧佰`”終究是紙上談兵，只有上了公開課才能不斷地提升我們的課堂教學能力。 于是，在唐道師校長的領導下，2023年10月12日下午2：40分，我們?nèi)缙谠诎鍢蛑行膶W校多媒體教室舉行數(shù)學組“單元教學公開課”教研活動。 　　本教研活動由王秋娜老師、梁篤東老師分別給我們帶來了《2~5的分與合》《小數(shù)的意義和讀寫》，王老師的課堂教學各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，課堂重點突出，課堂中用溫和甜美的語氣引導學生，通過動手操作分一分，小組討厭說一說，使學生理解掌握了2~5的分與合。 　　梁老師是一位即將要退休的老教師，但他的課堂教學各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，課堂重點突出，課堂中能夠很好的引導學生主動的去探究學習，通過回顧舊知而引入新課，讓學生能夠很快的從舊知遷移到新知，從而理解并掌握了小數(shù)的意義和讀寫，通過鼓勵性語言去激發(fā)學生主動去學習和表現(xiàn)自我。課堂氣氛活躍。讓學生通過說一說充分理解的小數(shù)的意義就是把“1”平均分成10份，表示其中的一份就是0.1；平均分100份，表示其中的一份就是0.01等，整節(jié)課充分體現(xiàn)了以學生的的學為中心的新課程理念。 　　研討課結(jié)束后，全體數(shù)學老師集中進行評課議課。首先由王老師、梁老師分別從教學目標、教學方法、教學重難點、教學過程以及優(yōu)點和不足等方面對自己的課堂進行反思。王老師通過反思覺得自己整堂課下來不足之處主要有兩點，一是讓學生說得比較少，二是與學生的交流較少。梁老師的不足之處只要是留給學生交流討論的時間不足。 　　其次，由各位數(shù)學組的教師依次對這節(jié)課進行點評。會上，老師們暢所欲言，紛紛發(fā)表了自己的見解和建議，并對照課堂反思自我找差距，互相學習氛圍十分濃厚！ 　最后，由唐道師校長對本次教研活動做了一個簡要的總結(jié)。通過本次活教師們都充分的認識到，只有終身學習，不斷的更新教學理念才能提高課堂教學質(zhì)量。而“終身學習”是一名人民教師職業(yè)生涯中從始至終的使命?！耙虢o學生一滴水，教師就得有一桶水”。