<p class="ql-block">厚積薄發(fā)冬之美，研討深耕，教之美。為充分發(fā)揮工作室的引領(lǐng)輻射和示范作用。11月30日下午，中原名師石永紅工作室成員，在鄭州市金水區(qū)金橋?qū)W校參與小學數(shù)學共同體研討活動，共同研討小學數(shù)學“深度學習”教學路徑的實踐。</p> <p class="ql-block">見面會上，工作室成員風趣的自我介紹拉近了距離，老師們分享了自己教學中的收獲及困惑，老師們各抒己見，這熱情洋溢的氛圍感染著每一位教師，深深的體驗到思維的碰撞，激起智慧的火花。</p> <p class="ql-block">在導師的指導下成員們不斷學習認識自我，不斷思考自我完善，不斷實踐提升自我。</p> <p class="ql-block">之后李老師為大家提出了下一步的研修任務和閱讀要求爭取在工作室的引領(lǐng)下每個成員得到最大的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">后記，第一天的研討活動雖已結(jié)束，但明天的活動更值得期盼，來自我們工作室的李霞老師將為大家呈現(xiàn)《生活中的比》，課前大家共學先進理念，共研教學方略。期待明天的課堂能展現(xiàn)了學生的個性和創(chuàng)意，教學效果達到預期。新課標實施下教學的研究相遇，學思研行的步履便邁得更加堅定和厚實，教師專業(yè)素養(yǎng)的提升見于心，見于研，更見于行。</p>