踐行“守田”操守，光大“守田”精神

梁歧東

第三屆延邊州“守田獎(jiǎng)”教學(xué)展示及頒獎(jiǎng)活動(dòng)在敦化一中隆重召開(kāi)，這是敦化乃至延邊教育史上的一件大事，也是敦化一中在學(xué)校歷史文化的挖掘和傳承中新的里程碑。 參加這次頒獎(jiǎng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有延邊州教育學(xué)院副院長(zhǎng)權(quán)文天,延邊州教育學(xué)院處長(zhǎng)李玉明, 延吉市教育學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)徐成厚,敦化市教育局長(zhǎng)王樹(shù)鵬，敦化市教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)劉金枝，以及各縣市教育學(xué)會(huì)、進(jìn)修學(xué)校的的領(lǐng)導(dǎo)?；顒?dòng)還特邀了守田獎(jiǎng)的發(fā)起人前敦化一中校長(zhǎng)蘇玉海。 獲獎(jiǎng)的教師就單元（主題）教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備，在敦化一中展示了8節(jié)高水平，高質(zhì)量的展示課， 敦化市教育學(xué)會(huì)逯明秘書(shū)長(zhǎng)主持活動(dòng) 敦化一中?？藦?qiáng)校長(zhǎng)致歡迎辭。于校長(zhǎng)指出：設(shè)立“守田獎(jiǎng)”意義非凡，功在當(dāng)下，利在千秋。一是把傳承學(xué)校歷史文化推向深入；二是樹(shù)立榜樣和標(biāo)桿，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；三是為學(xué)校生態(tài)教育思想注入新內(nèi)涵；四是樹(shù)立大教育觀，助力全州教育發(fā)展；五是在中小學(xué)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，開(kāi)啟前輩名家的思想研究和精神文化的傳承。 延邊州教育學(xué)院權(quán)文天副院長(zhǎng)與敦化市教育局副局長(zhǎng)王樹(shù)鵬為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)并合影留念。 秦正榮代表獲獎(jiǎng)教師發(fā)表感言 教育是一種傳承，它是前輩經(jīng)驗(yàn)、智慧與品德延續(xù)與發(fā)展，桃李不言下自成蹊。先生以他高尚的人品、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的態(tài)度、執(zhí)著堅(jiān)毅的“守田”精神，影響著、引領(lǐng)著延邊教育的發(fā)展，傳播、輻射到祖國(guó)各地。這，正是先生守望的本質(zhì)和期待的結(jié)果。也正是因?yàn)橄容厒儼駱拥牧α?，以及師輩們的鼓?lì)和扶掖，我們會(huì)有信心、有決心，有能力、有定力，在教育工作中，更好的理解“守田”獎(jiǎng)項(xiàng)，吃透“守田”內(nèi)涵，踐行“守田”操守，光大“守田”精神，使我們的學(xué)脈基業(yè)，光耀千載，萬(wàn)古流芳！ 敦化一中前校長(zhǎng)蘇玉海介紹了守田獎(jiǎng)的緣起。 獲獎(jiǎng)教師就“雙減”背景下大單元教學(xué)與作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化的主題進(jìn)行了精彩的經(jīng)驗(yàn)交流。 延邊州教育學(xué)院副院長(zhǎng)權(quán)文天對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。并對(duì)獲獎(jiǎng)教師提出期望。“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”。也希望9位獲獎(jiǎng)教師讓我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，用智慧的大腦、勤勞的雙手和辛勤的汗水去澆灌、耕耘這方樂(lè)土。記得尼采說(shuō)過(guò)：每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)。希望9位獲獎(jiǎng)教師在此之后的日子里繼續(xù)起舞，與本校、本學(xué)科的教師們攜手并肩，高歌猛進(jìn)，收獲一路芬芳，以引來(lái)延邊教育的滿(mǎn)園春色！ 有高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，才會(huì)有高質(zhì)量的教育。鑄魂育人，啟智增慧，以這次守田獎(jiǎng)評(píng)選和教學(xué)展示交流活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，迎難而上、砥礪奮進(jìn)，教育發(fā)展，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階，推動(dòng)延邊教育走向新的歷史起點(diǎn)。祝賀守田獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)活動(dòng)圓滿(mǎn)成功；祝敦化一中，學(xué)脈賡續(xù)，桃李天下；祝延邊教育繁榮昌盛，更上層樓。