<p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 冬意漸濃，時(shí)光清淺，擷一束暖陽(yáng)，撫過(guò)心間，唯有教科研的芳華沉香流年！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課題研究是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，是園所內(nèi)涵發(fā)展的核心，是助推園所高質(zhì)量發(fā)展的生命線和動(dòng)力源泉。為扎實(shí)推進(jìn)教育科研工作，檢驗(yàn)課題研究的實(shí)施效果，近日，蓬江幼兒園泰寧里園區(qū)獲蓬江區(qū)教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃立項(xiàng)課題《幼兒早操的創(chuàng)編與實(shí)踐研究》結(jié)題報(bào)告會(huì)在蓬江幼泰寧里園區(qū)舉行。參加會(huì)議的有課題結(jié)題鑒定專家組成員、蓬江幼兒園總園長(zhǎng)、課題組成員、蓬江區(qū)部分姐妹園園長(zhǎng)、骨干教師等，一行約30余人，齊聚一堂，共同分享交流幼兒早操的創(chuàng)編與實(shí)踐研究的實(shí)施心得與成果。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">早操展示·見(jiàn)證成效</b></p> <h3> 課題《幼兒早操的創(chuàng)編與實(shí)踐研究》以目前早操活動(dòng)中存在的短板為視角，著重解決早操活動(dòng)中器械不足、運(yùn)動(dòng)量不達(dá)標(biāo)等問(wèn)題，通過(guò)梳理、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)的方式，構(gòu)建一套適合三至六歲幼兒早操活動(dòng)的方案和編制一本運(yùn)用輕器械創(chuàng)編早操活動(dòng)的案例圖冊(cè)，最終借助高質(zhì)量早操活動(dòng)的開(kāi)展，提高幼兒身體素質(zhì)和促進(jìn)園本教研水平。</h3> <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，大班級(jí)和中班級(jí)的孩子們分別進(jìn)行了器械操《花棍操》及自制器械操《響錘操》展示，課題鑒定專家組成員及嘉賓們共同檢驗(yàn)了孩子們的早操和課題的實(shí)施情況。</p> <p class="ql-block"> 大班級(jí)《花棍操》，利用花棍輕便、簡(jiǎn)易、顏色美觀等特點(diǎn)，激發(fā)幼兒參與早操活動(dòng)的興趣，以易促“動(dòng)”；操節(jié)活動(dòng)中，巧用器械——花棍實(shí)行“一物多玩”，既練習(xí)基本動(dòng)作，促運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)，又解決器械不足的問(wèn)題。</p> 體育器械是幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng)的載體，同時(shí)也是培養(yǎng)幼兒形成良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的重要設(shè)施。中班級(jí)的老師發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒園攜手共同制作器械，讓早操器械“滿”起來(lái)，助力孩子們進(jìn)行早操活動(dòng)。 早操活動(dòng)中，充分利用我園1000平方米寬闊的戶外活動(dòng)場(chǎng)地，在早操各個(gè)環(huán)節(jié)，突出小組間的合作互動(dòng)，突破班級(jí)局限，構(gòu)建班級(jí)間的早操共同體。班級(jí)之間的合作與互動(dòng)，既考驗(yàn)孩子們智慧，也考驗(yàn)孩子們的合作，更體現(xiàn)了早操活動(dòng)中班級(jí)并不是獨(dú)立存在的，而是一個(gè)相互合作的共同體。 <p class="ql-block"> 蓬江幼兒園總園長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)致辭，感謝專家組的到來(lái)，并表示將充分利用研究成果，深化辦學(xué)理念，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，使蓬江幼泰寧里園區(qū)的教科研工作再上新的臺(tái)階。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">結(jié)項(xiàng)匯報(bào)·研思并行</span></p> <p class="ql-block"> 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人圍繞項(xiàng)目研究背景，結(jié)合結(jié)題報(bào)告，全面展示項(xiàng)目研究的實(shí)施路徑和研究成果，反思及今后研究設(shè)想等。其清晰的思路、圖文并茂的講述，讓大家全面了解項(xiàng)目研究過(guò)程與成果，給大家?guī)?lái)新的思考與深層次的共鳴。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">專家評(píng)議·高屋建瓴</span></p> 專家組成員在認(rèn)真聽(tīng)取課題主持人的匯報(bào)和審閱相關(guān)成果資料后，分別對(duì)課題研究的細(xì)節(jié)、過(guò)程及研究成果的應(yīng)用等問(wèn)題進(jìn)行了精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，同時(shí)還根據(jù)課題研究的重點(diǎn)、需要解決的問(wèn)題，提出了挖掘特色、落實(shí)細(xì)節(jié)、推廣應(yīng)用等建議，專家組成員高屋建瓴的評(píng)議讓在座的老師受益匪淺，對(duì)進(jìn)一步推動(dòng)教育科研工作，有了更清晰的操作路徑和努力方向。 關(guān)山初度塵未洗，策馬揚(yáng)鞭再奮蹄。課題順利結(jié)題，這是每一位課題組成員孜孜不倦探索、腳踏實(shí)地實(shí)踐的結(jié)果。而此次區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題的結(jié)題匯報(bào)活動(dòng)，更是一次學(xué)習(xí)研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)，為我園下一階段課題研究起到了很好的示范引領(lǐng)作用。下階段，我們將根據(jù)專家指引和建議認(rèn)真梳理、潛心鉆研，全力推動(dòng)我園早操向更高水平、更深層次邁進(jìn)，讓項(xiàng)目研究開(kāi)出智慧之花，結(jié)出豐碩之果。 撰稿：曾燕霞，伍小華； <p class="ql-block">編輯：曾燕霞；</p> <p class="ql-block">照片：李穎芝，周碧燕；</p> <p class="ql-block">審核：曾燕霞；</p>