<p class="ql-block"> 師者如光，微以致遠</p><p class="ql-block"> 優(yōu)秀的教師，不僅是傳道授業(yè)解惑的良師，更是撥開前途迷霧、照亮心靈成長的引路人。石城一小將在這里展出優(yōu)秀教師先進事跡，展示我校教師陽光美麗、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的良好形象，激勵全校教師以他們?yōu)榘駱樱袑崜敒辄h育人、為國育才的光榮使命，爭做“新時代學生心中的好老師”，充分彰顯新時代教育工作者的風采和情懷。</p> <p class="ql-block"> 陳迎春是一名黨員教師，2002年畢業(yè)于寧都師范，2008年通過自學取得漢語言文學本科文憑。2003年從教以來，一直堅守在教育一線，當過12年班主任，3年備課組長兼2年年級組長，5年黨建干事?，F(xiàn)在是贛州市小學語文骨干教師，石城縣小學語文教學名師。憑著自己那份對教育火熱而執(zhí)著的初心，扎根教學，嚴格要求自己，努力提升自己，盡力培養(yǎng)青年教師，全身心地培養(yǎng)學生全面發(fā)展，踐行著黨員教師的使命。</p> 一個也不能落下 <p class="ql-block"> “老師，他的字這么差怎么辦？”“老師，他拼音都不認識，怎么辦？”“老師，他都不會寫作文，怎么辦？”陳老師總是耐心地傾聽家長的訴說，根據(jù)家長反饋的情況，結合孩子在校的表現(xiàn)，進行個性指導，一人一策，動態(tài)跟進。有人問她，哪有那么多時間？陳老師總是笑著說：“這是孩子成長的最好契機，是家校聯(lián)手的開始，不能錯過。時間像海綿，擠一擠總會有的?！庇谑撬陌嗉壚镉辛艘粋€流行語“個性作業(yè)”。都說教育的最高境界就是人法地,地法天,天法道,道法自然,自然而然。作為小學教師，保持一種靜待花開的耐心極為重要。小學是孩子基礎教育階段，是人生學習之旅的開始，然而每一個孩子“開蒙”的時間有早晚，作為老師能做到在起步階段“一個也不落下”，那便達到了基礎教育的要求。陳老師作為一線黨員教師，總是能把所有孩子都放在心上，把培養(yǎng)他們終身學習的能力放在首位，給他們耐心，給他們鼓勵，讓他們看到前路的光明。</p> 一點也不能馬虎 <p class="ql-block"> 在十幾年的教學生涯中，她模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺踐行“四有”好老師要求，具有高度的事業(yè)心、責任感，愛崗敬業(yè)、作風正派，能自覺抵制各種不正之風，廉潔從教，獲得領導、同事、學生、家長的一致好評。在工作中，她總是說：“我們是一小，我們做的每一件事、交辦的每一項工作都代表著學校形象，一點也不能馬虎?！蹦呐率峭砩稀⒅苣?、節(jié)假日不停地加班，這個要求也不曾降低。在班級中，她總是對孩子們說：“我們寫的每一個字，我們說的每一句話，都是我們習慣形成的過程，一點也不能馬虎?！痹谏钪?，她總是對自己說：“為人師表，其身正，不令而行，一點也不能馬虎?！彼褪沁@樣，簡單、始終如一，幾十年不曾變。</p> 一點都不能放松 <p class="ql-block"> 從教以來，她精心備課，認真上課，勤于鉆研，勇于創(chuàng)新，用自己的行動擔負起了一名市級骨干教師的責任。所帶班級成績一直名列前茅，撰寫的教學論文獲得國家級、省級、市級各級獎項。誦讀作品曾在贛南日報、贛州機關黨建、蓮鄉(xiāng)清風等公眾號發(fā)表。參加教師基本功大賽獲得全縣總分第一，兩次獲得縣演講比賽第一名，獲得縣安全說課比賽第一名，兩次獲得市級安全說課比賽二等獎。小學語文教師素養(yǎng)大賽獲得縣一等獎，市二等獎。撰寫的新聞報道在縣，市，省新聞網(wǎng)站發(fā)表。所教的學生，多次獲得各種比賽省級一等獎、市級二等獎、縣一等獎。在教好學生的同時，她還毫無保留地指導實習老師，許多實習老師在她的指導下，現(xiàn)在都光榮地成為了人民教師，有在縣城小學任教的，也有在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學任教的，充實了石城的教師隊伍。 有一分熱，發(fā)一分光，教學的路還很長，但是有一個原則不會變——一點也不能放松。她將繼續(xù)加強學習，以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神為指導，提升綜合素養(yǎng)，不忘初心，扎根教學，堅持“三個一”站穩(wěn)三尺講臺。</p> <p class="ql-block"> 謝俊優(yōu)，中共黨員，教務處副主任，他愛崗敬業(yè)，把教育當做自己熱愛的事業(yè)去耕耘。教學中注重德育為先，質(zhì)量為本，創(chuàng)新教學方法，努力挖掘?qū)W生的思維潛能，鼓勵學生主動思考，主動學習，教學成績名列前茅。先后被評為贛州市優(yōu)秀老師、石城縣模范教師和石城縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。他以其卓越的師德和默默地為教育奉獻，成為了師德先進的典范。他始終秉持與踐行“教育是用心譜寫愛的詩篇，做一個有情懷的老師”的人生信條，全心全意為教育事業(yè)奉獻自我。</p> 敬業(yè)精神 <p class="ql-block"> 老師對教育事業(yè)的熱愛和敬業(yè)精神讓人敬佩。他每天都早早地到校，安排好教務處的工作，確保學校的日常教學工作順利進行。他始終堅持以教學為中心，把提高教育教學質(zhì)量作為工作的核心。在備課、上課、批改作業(yè)等各個環(huán)節(jié)，他都力求做到精益求精，榜樣引領，帶頭示范，以自己的行動影響著身邊的每一位教師。</p> 關愛精神 <p class="ql-block"> 謝老師深知每一個學生都是獨特的個體，他始終堅持因材施教，關心每一個學生的成長。他經(jīng)常深入課堂，了解學生的學習情況，與老師們共同探討如何更好地幫助學生。此外，他還關注學生的身心健康，倡導學生每天進步一點，愉快積極的學習，促進學生的全面發(fā)展。</p> 引領教師成長 <p class="ql-block"> 在教務與教研部門將工作中，謝老師不僅關注自身的業(yè)務成長，還積極引領其他教師成長。他經(jīng)常組織教師進行業(yè)務交流和培訓，提高教師的教育教學水平。鼓勵教師們特別青年教師積極參與教育教學公開課和課題科研項目研究，提升學術素養(yǎng)和教學能力。在他與數(shù)學教研團隊的影響下，石城一小的數(shù)學教師團隊特別是年輕教師的整體素質(zhì)得到了顯著提升。</p> 服務精神 <p class="ql-block"> 謝老師始終把服務學生、服務教師、服務學校作為自己的工作宗旨。他積極為教師和學生服務，解決教育教學中的問題，在平時的工作中，他總能不厭其煩幫老師們解決教學或現(xiàn)代化技術使用中遇見的困惑。在課程設置的調(diào)整，他力求做到細心周到，以滿足師生的需求。他的學和不管是遇到學習還是生活上困難，總愛第一時間來找謝老師請教或分享。</p><p class="ql-block"> 總之，謝俊優(yōu)老師以其卓越的師德和無私的奉獻精神，成為了師德先進的典范。他的敬業(yè)精神、關愛學生的態(tài)度、引領教師成長的能力以及服務精神都為石城一小的教育事業(yè)樹立了榜樣。他是我們學習和看齊的優(yōu)秀代表。</p> <p class="ql-block"> 校園的芬芳最為愜意，園丁的心花更是美麗。低下頭，耕耘的泥土清又香；挺起胸，鮮紅的太陽笑盈盈。她們實至名歸，讓我們以最美教師為榜樣，在教育生涯中奮發(fā)拼搏，書寫最美篇章！</p> <p class="ql-block">編輯：龔平香</p><p class="ql-block">一審：陳芳楊</p><p class="ql-block">二審：王小媚</p><p class="ql-block">三審：李家興</p><p class="ql-block">監(jiān)制：溫小禮</p>