<p class="ql-block"> 恐龍，作為神秘的遠(yuǎn)古動(dòng)物，雖然滅絕了，但是仍然是孩子們喜歡的動(dòng)物之一。孩子們對(duì)恐龍充滿好奇、充滿幻想、充滿期待.....于是，我們抓住孩子們的興趣點(diǎn)，和孩子們一起開(kāi)啟了《恐龍世界》的課程故事。</p> 課程起源 <p class="ql-block">本學(xué)期，在圖書(shū)區(qū)中，我們投放了《恐龍大時(shí)代》這一書(shū)籍，發(fā)現(xiàn)每天進(jìn)入該區(qū)域的幼兒都會(huì)去翻閱這本書(shū)，而且會(huì)與同伴一起討論。</p> <p class="ql-block">晨鈺：這是霸王龍。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">誕誕：這里還有三角龍、翼龍。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">梓濠：你看，后面都是恐龍，這個(gè)是什么恐龍，我不認(rèn)識(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">大家都很好奇，我們就一起來(lái)解讀這本書(shū)吧！</p> 關(guān)于恐龍 <p class="ql-block">——你認(rèn)識(shí)哪些恐龍？</p><p class="ql-block">——他們是什么樣子的？</p><p class="ql-block">——你最喜歡的恐龍是什么？</p><p class="ql-block">——關(guān)于恐龍你有什么不清楚但是卻特別想了解的？</p><p class="ql-block">于是關(guān)于恐龍的大調(diào)查開(kāi)始了……</p> <p class="ql-block">我們發(fā)放了《恐龍收集卡》親子調(diào)查表，回家后，孩子們與家長(zhǎng)一起通過(guò)上網(wǎng)查詢，認(rèn)識(shí)了更多的恐龍，了解恐龍的習(xí)性和特點(diǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 我的恐龍 <p class="ql-block"> 隨后孩子們從家中帶來(lái)了恐龍，介紹恐龍的名字、特征和喜歡的食物等。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)幼兒的介紹與討論，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)恐龍的認(rèn)識(shí)。</p> 探究恐龍 <p class="ql-block">霏霏：老師，世界上還有恐龍嗎？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">樂(lè)儀：恐龍為什么會(huì)消失了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一葦：恐龍生活的地方是什么樣的呢？</p> <p class="ql-block">我們?nèi)タ铸堧娪袄飳ふ掖鸢赴桑?lt;/p> <p class="ql-block">QQ：老師，現(xiàn)在我知道恐龍生活在中生代，分別是：三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我：是的，來(lái)我們一起把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)記錄在主題墻上吧。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 恐龍展 <p class="ql-block"> 在美術(shù)活動(dòng)中，孩子們也特別想自己做一做自己的恐龍，于是我們制作了恐龍化石和其他恐龍作品擺放在展示架上。</p> <p class="ql-block"> 在建構(gòu)區(qū)中，孩子們運(yùn)用現(xiàn)有的積木，通過(guò)想象，動(dòng)手合作，搭建出自己喜歡的恐龍：身體龐大的霸王龍、脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的梁龍、有翅膀的翼龍......</p> <p class="ql-block">我們給家長(zhǎng)朋友布置了任務(wù)，帶孩子們參觀恐龍館回家后制作恐龍作品，在親子合作的同時(shí)，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)孩子們的想象力和動(dòng)手操作能力！</p> 恐龍餅干 <p class="ql-block">酥酥脆脆的餅干，孩子們很喜歡，恐龍餅干就更喜歡了！</p><p class="ql-block">讓我們動(dòng)手做一做吧！</p> 美味進(jìn)行時(shí) <p class="ql-block">這么多好吃的??我們開(kāi)動(dòng)啦！</p> <p class="ql-block">每個(gè)課程故事都是一粒種子，有的已經(jīng)長(zhǎng)成大樹(shù)，有的還在萌芽。所有的種子都已播種，有播種就有希望，希望我們可以追隨兒童，讓課程自然生長(zhǎng)。</p>