<p class="ql-block"> 為落實(shí)新課標(biāo)理念，提升小學(xué)英語教師學(xué)科綜合評價(jià)實(shí)施與作業(yè)設(shè)計(jì)能力。11月30日-12月1日，為期兩天的麗水市小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)能力培訓(xùn)在遂昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)順利舉辦。</p> <p class="ql-block"> 邵麗君小學(xué)英語名師工作室全體成員通過線下和釘釘會議線上觀摩了此次培訓(xùn)。</p> 聆聽報(bào)告 引領(lǐng)示范 <p class="ql-block"> 30日下午，為更好落實(shí)課標(biāo)理念， 提升教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力，來自各縣市的教研員帶來了單元作業(yè)設(shè)計(jì)的報(bào)告分享。</p> <p class="ql-block"> 來自麗水市蓮都區(qū)梅山小學(xué)的林明美老師帶來了《Signs and rules》的精彩課例。</p> <p class="ql-block"> 云和縣教育發(fā)展中心的教研員蔡媛媛老師帶來了題為指向核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)英語綜合評價(jià)探究與實(shí)踐的演講。蔡老師詳細(xì)講解了小學(xué)英語綜合評價(jià)的方式，探索了小學(xué)英語多元評價(jià)的多種模式。</p> <p class="ql-block"> 龍泉市教育研究培訓(xùn)中心的教研員陳小紅老師分享了題為《立足單元整體 提煉主題意義》的報(bào)告。報(bào)告闡明了主題意義的內(nèi)涵，提供了提煉主題意義和研讀語篇的具體途徑。</p> <p class="ql-block"> 松陽縣教育局教研室的教研員邵麗君老師發(fā)表了題為《指向素養(yǎng)本位的小學(xué)英語單元整體教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)》的報(bào)告。邵老師結(jié)合教學(xué)現(xiàn)狀，立足素養(yǎng)本位，分享了制定單元教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)和原則。</p> <p class="ql-block"> 景寧縣教育研訓(xùn)中心的教研員劉莉蓮老師帶來了題為《“教-學(xué)-評”一體化視角下的小學(xué)英語單元整體教學(xué)實(shí)踐》的報(bào)告。她強(qiáng)調(diào)了“教-學(xué)-評”一體化的重要意義，提出了了“教-學(xué)-評”一體化在教學(xué)中的具體實(shí)踐運(yùn)用。</p> <p class="ql-block"> 慶元縣教育研究中心的教研員王小燕老師分享了題為《單元整體視角下的小學(xué)英語綜合語言實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)》的報(bào)告。王老師指出了小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)面臨的問題和現(xiàn)狀，闡述了單元綜合實(shí)踐作業(yè)的意義和實(shí)施依據(jù)，明確了單元綜合實(shí)踐作業(yè)的設(shè)計(jì)策略。</p> 觀摩課例 相互研討 <p class="ql-block"> 12月1號，為提升教師專業(yè)水平及教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，加強(qiáng)教師之間相互合作、交流與探討，來自三所不同學(xué)校的教師在遂昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)呈現(xiàn)了基于單元主題和課表理念下的精彩課例。</p> <p class="ql-block"> 縉云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的上官畏李老師帶來了PEP5 Unit6 In a nature park B Let' s talk的精彩課例。</p> <p class="ql-block"> 遂昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉雨蘅老師帶來了PEP5 Unit6 In a nature park B Let' s learn的精彩課例。</p> <p class="ql-block"> 來自青田縣江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校的皮穎文老師帶來了PEP5 Unit6 B Read and write的精彩課例。</p> <p class="ql-block"> 課例展示過后，麗水市教育研究院的教研員何黎珊老師對以上課例進(jìn)行了全面客觀的評價(jià)，組織教師們對課例進(jìn)行了深入的研討和交流。何老師強(qiáng)調(diào)要圍繞新課標(biāo)去創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境;教學(xué)活動需指向教學(xué)目標(biāo)，遵循英語學(xué)習(xí)活動觀。她指出教師要以目標(biāo)為導(dǎo)向，加強(qiáng)素養(yǎng)立意，重視新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和研究，持續(xù)深入開展實(shí)施單元整體教學(xué)，發(fā)揮市級教學(xué)的聯(lián)動作用。何老師建議教師研讀《小學(xué)英語綜合評價(jià)指南》，以研促教，以教促教。</p> 分享感悟 反思進(jìn)步 <p class="ql-block"> 邵麗君小學(xué)英語名師工作室成員也相繼發(fā)表了觀摩感悟。</p> <h5><i>松陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)集團(tuán)學(xué)校 王蘭君老師</i></h5> <h5><i>松陽縣崗寺小學(xué) 陳莉老師</i></h5> <h5><i>松陽縣古市鎮(zhèn)中心學(xué)校 吳雅靜老師</i></h5> <h5><i>松陽縣水南小學(xué) 徐莎老師</i></h5> <h5><i>松陽縣水南小學(xué) 徐洪波老師</i></h5> <p class="ql-block"><i style="font-size: 15px;">松陽縣古市鎮(zhèn)中心學(xué)校 黃童老師</i></p> <p class="ql-block"><i style="font-size: 15px;">松陽縣古市鎮(zhèn)中心學(xué)校 陳攀老師</i></p> <p class="ql-block"> 此次活動為教師搭建了一個(gè)展示自我和提升自我的平臺，也促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。老師們紛紛表示，此次觀摩課活動是一次成功的、有益的活動，對提高英語教學(xué)質(zhì)量和教師的專業(yè)化成長具有積極的意義。</p>