送課交流共致遠(yuǎn)，誠摯互鑒創(chuàng)未來----五十二赫行教育集團(tuán)優(yōu)秀教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)

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送課交流共致遠(yuǎn)，誠摯互鑒創(chuàng)未來。不畏寒冷的冰雪，不顧旅途的勞頓，帶著探索實(shí)踐的精神，為推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源均衡發(fā)展，加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校之間教育教學(xué)的交流與合作，讓優(yōu)質(zhì)教育資源得到共享。12月1日，長春五十二赫行教育集團(tuán)肖鵬校長、房清波校長、顏東霞校長及張丹主任帶著本校優(yōu)秀的地理教師張璐、生物教師張家玲來到德惠市第五中學(xué)開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。。 　　本次活動(dòng)德惠八中校長王希祿、德惠十六中校長陳勝春、德惠十九中校長宋檢忠、德惠向陽中學(xué)校長王迎波、德惠二十二中校長劉輝均親自帶隊(duì)，帶領(lǐng)本校多名地理生物教師參加了本次活動(dòng)，第五中學(xué)校長張洪生和領(lǐng)導(dǎo)班子成員全程陪同觀摩，大家共啟學(xué)術(shù)浸潤之旅。 　　本次活動(dòng)共分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)：由長春五十二赫行教育集團(tuán)生物教師張家玲、地理教師張璐進(jìn)行課堂展示第二環(huán)節(jié)：教師研討。 　　張家玲老師執(zhí)教的《基因的隱性和顯性》一課，緊扣單元要素，抓住教材特點(diǎn)，層層深入，站在學(xué)生的角度，創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。營造了一種寬松、和諧的教學(xué)氛圍，生動(dòng)踐行了核心素養(yǎng)下生物學(xué)習(xí)的最美模樣！ 　　張璐老師執(zhí)教的《西北地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè)》這堂課，妙趣橫生。張璐老師主要從預(yù)習(xí)檢測、自我展示、合作探究、釋疑點(diǎn)撥、訓(xùn)練提升幾個(gè)方面講授了這一課。本課緊扣學(xué)科核心素養(yǎng)，課堂氣氛生動(dòng)活潑，很好的完成了教學(xué)任務(wù)。在小組合作探究環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極討論，探究農(nóng)業(yè)與自然環(huán)境之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生形成因地制宜的發(fā)展觀念，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生尊重自然、熱愛祖國大好河山的情感。 　　教是研之基礎(chǔ)，研乃教之利器。參加活動(dòng)的成員校教師對兩節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課紛紛給予好評，同時(shí)進(jìn)行了激烈的研討。教師們各抒己見，暢所欲言，讓思維在碰撞中擦出智慧火花，讓情感在共鳴中達(dá)到攜手成長，賦予了本次活動(dòng)更深遠(yuǎn)的意義。 　　路雖遠(yuǎn)，行有獲，研則至。每一次學(xué)習(xí)，都是一場內(nèi)化于心的修行；每一次交流，都只為凝聚更好的教育力量。此次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，促進(jìn)了校際之間教育資源的優(yōu)勢互補(bǔ)，創(chuàng)造了相互開放、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同發(fā)展的教研環(huán)境。百川匯海，攜手共進(jìn)。教育的詩和遠(yuǎn)方，永遠(yuǎn)在探索的路上。