社會(huì)化學(xué)習(xí) “學(xué)習(xí)單完成”——追隨“數(shù)學(xué)王子”張齊華走進(jìn)社會(huì)化學(xué)習(xí)蒙陰縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處 <p class="ql-block">第二天，第一名到場(chǎng)。</p> 學(xué)習(xí)主題：學(xué)習(xí)單完成 <p class="ql-block">學(xué)習(xí)主題：學(xué)習(xí)單完成</p> 具體內(nèi)容 <p class="ql-block">三大模塊</p> <p class="ql-block">一、回顧社會(huì)化學(xué)習(xí)構(gòu)建：四大部分</p> <p class="ql-block">1.社會(huì)化“學(xué)習(xí)單”的基本構(gòu)成</p><p class="ql-block">我的目標(biāo)——我的研究——當(dāng)堂檢測(cè)</p> <p class="ql-block">我的目標(biāo)</p> <p class="ql-block">我的研究</p> <p class="ql-block">當(dāng)堂檢測(cè)：時(shí)間不宜過長(zhǎng)</p> <p class="ql-block">2.優(yōu)秀學(xué)習(xí)單的共性</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)單的完成，是一個(gè)不斷變好的過程，教師要不斷的引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">二、研制學(xué)習(xí)單完成的差異標(biāo)準(zhǔn)</p> <p class="ql-block">1.學(xué)生如何去解讀“我的目標(biāo)”</p><p class="ql-block">圈畫重點(diǎn)——任務(wù)勾連——批注解讀</p> <p class="ql-block">圈畫重點(diǎn)：第一個(gè)水平層次，所有同學(xué)都得做好的。</p> <p class="ql-block">勾連任務(wù)：2號(hào)和3號(hào)同學(xué)，需要達(dá)到的水平。</p> <p class="ql-block">批注解讀：對(duì)組長(zhǎng)的要求</p> <p class="ql-block">2.學(xué)生如何完成“我的研究”</p><p class="ql-block">完成任務(wù)——思維留痕——提醒追問</p> <p class="ql-block">完成任務(wù)：</p><p class="ql-block">第一水平層次，基礎(chǔ)知識(shí)，答題標(biāo)準(zhǔn)</p> <p class="ql-block">思維留痕：</p><p class="ql-block">理解、解釋、總結(jié)、多元評(píng)價(jià)。</p><p class="ql-block">學(xué)生會(huì)有多元的批注。</p> <p class="ql-block">提醒追問：</p><p class="ql-block">組長(zhǎng)預(yù)設(shè)，組員追問</p> <p class="ql-block">3.學(xué)生如何提問“我的問題”</p> <p class="ql-block">基于：目標(biāo)提問，研究提問，檢測(cè)提問</p> <p class="ql-block">學(xué)生如何提出問題“優(yōu)化篇”</p> <p class="ql-block">抽一個(gè)時(shí)間，做“提出問題”的專項(xiàng)訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block">三、組織“學(xué)習(xí)單完成”的專題培訓(xùn)</p><p class="ql-block">標(biāo)準(zhǔn)解讀——標(biāo)準(zhǔn)放樣——標(biāo)準(zhǔn)提純</p> <p class="ql-block">標(biāo)準(zhǔn)解讀</p> <p class="ql-block">標(biāo)準(zhǔn)放樣</p> <p class="ql-block">標(biāo)準(zhǔn)提純</p> <p class="ql-block">四、開展“學(xué)習(xí)單完成”的多元評(píng)價(jià)</p> 反思 <p class="ql-block"> 從傳統(tǒng)教學(xué)到建立社會(huì)化學(xué)習(xí)，張?zhí)氐闹v座為我們指明了方向。讓我們重新審視課堂，聽學(xué)生思維拔節(jié)的聲音，看學(xué)生情感思想的碰撞，讓我們學(xué)會(huì)“等待”，讓課堂成為師生心靈溝通，思想交融的場(chǎng)所，讓每一個(gè)生命在課堂上都綻放出自己的精彩！雖道阻且長(zhǎng)，但只要我們行而不輟，未來一定可期！</p><p class="ql-block"><br></p> 學(xué)習(xí)完成社會(huì)化標(biāo)準(zhǔn)解讀批注學(xué)生提問課堂圈畫