數(shù)學(xué)"比"與烹飪——張家崗小學(xué)六年級數(shù)學(xué)組開展“比”的實(shí)踐活動

陳亞妮

六年級學(xué)生學(xué)習(xí)了“比”的知識后，從“ 設(shè)計(jì)比”、“ 實(shí)踐比 ”、“ 成果分享” 三個層次組織學(xué)生開展了數(shù)學(xué)"比"與烹飪的項(xiàng)目化學(xué)習(xí) 。 　　在烹飪的過程中，都藏著哪些比與比例的知識呢？圍繞這個問題，老師們引導(dǎo)學(xué)生分組合作，觀察、發(fā)現(xiàn)美食的比，學(xué)生通過上網(wǎng)等方法查找了相關(guān)的數(shù)據(jù)與資料，對美食的配比進(jìn)行了計(jì)算，并記錄了制作美食的內(nèi)容與計(jì)劃，過程與方法。 1.美食中的“比” 2.入廚烹飪我實(shí)踐 　　在全班交流的基礎(chǔ)上學(xué)生開展實(shí)踐任務(wù)：用比的知識做一件有意義的事。 同學(xué)們通過燒飯、煮粥、做蛋糕、泡制奶茶等美食實(shí)踐活動，不斷優(yōu)化食材搭配，調(diào)整食材配比，進(jìn)一步加深對“比”的認(rèn)識和理解。 瞧！學(xué)生們一展身手，制作了一道道美味佳肴！ 3.成果展示我分享 　　學(xué)生們還用一張張精美的食譜和小報(bào)來記錄了自己的學(xué)習(xí)收獲，并把活動中的收獲和感悟化為文字與大家一起分享！ 以“數(shù)學(xué)”為媒，以“生活”為介。在“項(xiàng)目化”學(xué)習(xí)遇見的過程中，六年級的同學(xué)們深刻感受到食材配比的合理性，比的知識無處不在。 編輯:六年級數(shù)學(xué)組初審:弓方方終審:李國棟