<p class="ql-block"> 在探秘造紙術(shù)活動(dòng)中，我們珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，最大限度的支持和滿(mǎn)足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)獲得經(jīng)驗(yàn)。</p> 裝飾紙 <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)一周的晾曬等待，我們的紙終于可以取下來(lái)了，但是取下來(lái)后我們發(fā)現(xiàn)有的不夠好看，如果能裝飾一下就好了??</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 瞧瞧！第二次制作紙張時(shí)我們?cè)斐隽瞬煌伾募垙??猜猜我們用了什么魔法？</span></p> <p class="ql-block"> 我們還在晾曬完成紙上面畫(huà)出了一幅幅美麗的畫(huà)，在自己造的紙張上作畫(huà)是另外的感覺(jué)呢！</p> <p class="ql-block"> 孩子們展開(kāi)想象，花朵、冰淇淋躍然紙上，在紙張上創(chuàng)作，進(jìn)一步讓孩子體驗(yàn)到了小小“蔡倫”的成就感。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 在第三次制作紙張時(shí)，老師帶領(lǐng)我們撿了各種形狀的花草用來(lái)裝飾紙張。</span></p> <p class="ql-block"> 美麗的花朵，把紙裝飾得好生漂亮！</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 幼兒通過(guò)具體可操作的活動(dòng)進(jìn)行感受，從剛開(kāi)始的沒(méi)有紙到古代人們通過(guò)不斷思考和實(shí)驗(yàn)最終發(fā)明了造紙術(shù)。幼兒感受到中國(guó)人的智慧是藏在愛(ài)思考、會(huì)實(shí)踐、不退縮不放棄、團(tuán)結(jié)合作的精神當(dāng)中。</span></p> 制作紙燈籠 <p class="ql-block"> 除了裝飾紙，小朋友們提出了更多的想法呢??</p> <p class="ql-block"> 造出的紙還可以制作出漂亮的紙燈籠！小伙伴們，你看看我們都用了哪些材料呀？</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 我們用的材料——吸管或木棍、膠槍、剪刀、線(xiàn)、造好的紙。</span></p> <p class="ql-block"> 快來(lái)試試吧！相信你也能做出漂亮的燈籠??</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)我們將平面的紙張做成了立體的物品，在手工制作的過(guò)程中提高了孩子的專(zhuān)注力，培養(yǎng)了孩子小肌肉精細(xì)化的協(xié)調(diào)發(fā)展能力以及對(duì)空間的想象力。</span></p> 紙的實(shí)驗(yàn) <p class="ql-block">一、摸一摸，比一比</p><p class="ql-block"> 寶貝們?cè)诩埩罆裢瓿梢院?，將自己做的紙和平時(shí)我們使用的紙做了對(duì)比。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：手工造的摸起來(lái)粗糙，厚度也不均勻，而機(jī)器有精細(xì)的零件，制造的紙更細(xì)膩，表面是看不見(jiàn)纖維的。</span></p> <p class="ql-block">二、紙的吸水性</p><p class="ql-block"> 老師在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前為孩子們提供了材料，一些吸水性對(duì)比明顯的紙（自己制作的紙、A4紙、卡紙、紙板，剪成大小相同的紙張）</p> <p class="ql-block"> 胡敬霜：我放的我們自己造的紙，它很迅速的就吸滿(mǎn)了水，很快就沉下去了。????</p> <p class="ql-block"> 曾書(shū)宸：我放的A4紙，等待了十分鐘都還沒(méi)沉下去。????</p> <p class="ql-block"> 唐翌茹：我放了卡紙?jiān)谒妫却?5分鐘都沒(méi)有沉下去。????</p> <p class="ql-block"> 舒月茜：我把紙板放進(jìn)去，它太厚了，直到中午十一點(diǎn)半都沒(méi)有看到它吸滿(mǎn)水，也沒(méi)有沉下去。????</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：不同紙的吸水性、堅(jiān)硬程度、粗糙程度也各不相同。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)，讓孩子知道紙張的特性和用途，并教育孩子們節(jié)省紙張。</span></p> <p class="ql-block"> 紙?jiān)趦汕Ф嗄甑挠朴茪q月中，成為了生活的必需品，承載著厚重的文化內(nèi)涵。孩子們?cè)隗w驗(yàn)造紙的過(guò)程中，深切的感知到每張紙凝聚了工匠的汗水與智慧。</p><p class="ql-block"> 造紙之旅的故事，記錄在每一次的手工作品上，記錄在每次談話(huà)中，記錄在每一次游戲的歡聲笑語(yǔ)中， 孩子們對(duì)紙的探索還在繼續(xù)……</p>