賦能蓄力，常訓(xùn)常新

蘇越

2023年12月5日，由自治區(qū)教育廳主辦、全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)承擔(dān)的“國培計劃（2023）”——市縣培訓(xùn)管理者培訓(xùn)活動進入了第6天。雖然前幾天全天培訓(xùn)讓大家已經(jīng)有所疲憊，但是作為各市縣的管理者，大家依然努力的學(xué)習(xí)，熱情依然保持著很高，積極到達會場，全身心的投入到了學(xué)習(xí)中。 專家介紹 　　首先早上為我們授課的教師是寧永紅教授，就職于河北科技師范學(xué)院，二級教授，教育部高校骨干教師，天津大學(xué)、北京大學(xué)訪問學(xué)者。 學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)成果分享 第六小組成員陶敬老師: 寧教授為了讓培訓(xùn)能夠量體裁衣、更有實效性，給我們分享了如何獲取需求信息，包括獲取信息的時機、內(nèi)容、方法和手段;又詳細地為我們闡述了如何分析需求信息，包括分析的原則、方法、六大模型的選擇以及分析報告的撰寫。寧教授對教師培訓(xùn)需求調(diào)查和分析深入淺出的講解，為我們制定更加科學(xué)、合理、有效的培訓(xùn)計劃和方案提供了很好的理論指導(dǎo)，有很強的實踐意義，對于提高教師培訓(xùn)質(zhì)量具有重要的作用。希望我們能夠?qū)⑦@些知識和方法應(yīng)用到實際工作中，為教師的專業(yè)發(fā)展和成長貢獻自己的力量。 專家介紹 第六小組成員王萍老師: 大家下午好！今天我們有幸請到張成武專家，他是嵐光律師事務(wù)所律師，陜西省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)專家?guī)焓着脒x專家，陜西師范大學(xué)國家級培訓(xùn)項目培訓(xùn)專家。今天他要為我們培訓(xùn)的是構(gòu)建安全治理體系，提升學(xué)校安全治理能力，下面請張成武專家來為我們培訓(xùn)。 學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)成果分享 第六小組成員吳曉麗老師: 《校園安全管理違法違規(guī)行為案例分析與警示》學(xué)習(xí)感悟：中小學(xué)校園安全是關(guān)系到國家和民族未來的重大問題，也是社會各界普遍關(guān)注的焦點問題。近年來，中小學(xué)校園安全面臨著越來越多的挑戰(zhàn)和風(fēng)險，校園暴力、欺凌、食品安全等等，影響了學(xué)校的教育教學(xué)和管理秩序，甚至引發(fā)了社會的恐慌和不安。使教師的從業(yè)安全也帶來了巨大隱患，教師逐漸成為了高危職業(yè)，張律師的講座為我們基于師生安全環(huán)境下開展常規(guī)教育教學(xué)活動明晰了方向，通過具體的案例分析教會我們?nèi)绾巫屝@安全事故防患于未然，如果發(fā)生校園安全事故如何在第一時間內(nèi)做好事故的處理，最關(guān)鍵的是再次給我們敲響安全教育警鐘，“教育、管理、保護”三個層面都是教育教學(xué)工作的重點工作，安全無小事，責(zé)任大于天！加強中小學(xué)校園安全管理，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的教育環(huán)境，是學(xué)校教學(xué)管理的重中之重，也是我們每位教師的責(zé)任之所在。 培訓(xùn)感言 第六小組成員魏毅老師: 培訓(xùn)不再是福利,而是剛需。這是張曉明教授說的一句話。怎樣讓培訓(xùn)成為剛需？我想只有讓培訓(xùn)對象像病人看大夫一樣,非看不可,不能再拖的心態(tài),才能成為剛需。目前很多培訓(xùn)猶如男人陪女人逛商場一樣,沒走幾步就去外面看手機。 最不可信的是人的自覺性,最可信的是人的懶惰性。這是黃佑生老師說的一句話。為什么教師不愿參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)？主要原因是培訓(xùn)不精準,無論是對象、目的、內(nèi)容、方法都沒有聚焦培訓(xùn)對象的需求。 要想地里不長草,就在地里種莊稼。這是韓素蘭教授講的一句話。這句話說明最好的驅(qū)動是任務(wù),有了任務(wù),就有了收獲。知識收獲、形式收獲、智慧收獲。