<p class="ql-block ql-indent-1">為切實提高我縣校長的領導素質和業(yè)務能力，造就一支具有較高政治理論素養(yǎng)、懂教育、會管理、作風優(yōu)良的校長后備隊伍，12月6日，嘉禾縣小學校長任職資格第三階段本地培訓在珠泉完小順利開啟，56名學員在此之前已完成長沙“影子”培訓、網絡研修兩個階段的學習。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">在開班儀式上，郭慶明局長指出一定要充分認識校長隊伍建設的重要性和緊迫性，從自身做起，從現(xiàn)在做起，不斷提升自身素質，爭做專家型的好校長。同時要珍惜本次培訓的機會，向專家學習，向書本學習，向網絡學習，向實踐學習，努力充電，堅持理論和實踐相結合，增強解決教育實踐中存在問題的針對性，不斷提升自我，促進所在學校的發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，教師發(fā)展中心李剛武主任所授課程《學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想教育問題重要論述》，讓我們系統(tǒng)了解“重要論述”的形成軌跡，深刻領會其核心要義，牢記“九個堅持”，把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面，使教育領域成為黨領導的堅強陣地。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">珠泉完小黨總支書記彭華軍以《校長的角色定位與管理策略》為題，講述自身從勤奮型校長→學習型校長→研究型校長→專業(yè)型校長的角色轉變歷程，堅持以任務為導向干實事，注重他人和團隊價值的實現(xiàn)，彭書記每天對自己有靈魂三問，值得借鑒：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.今天的工作目標清晰嗎？</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.工作的過程有沒有管理？</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.結果是否達到預期目標？</p><p class="ql-block ql-indent-1">讓我們秉著這樣的工作態(tài)度，做更好的自己，成就更好的明天！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午，教科院李波院長提出校長不僅是行政事務的領導人，更要是學科專業(yè)的領航者，他聚焦當下教育熱點，為我們帶來了一場極具專業(yè)性指導性的授課——《“立德樹人”統(tǒng)領下“情境”在命題中的應用》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李波院長帶領學員們深刻解讀“核心素養(yǎng)”，強調“學業(yè)質量描述”的實質內涵，并運用大量試題解釋“情境”在命題中的運用，區(qū)分試題與習題的差異。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">今日培訓最后，雷春香校長用扎實的心理學知識，深入淺出的告訴我們如何在管理上做到有效激勵，以人的需求為主體，充分調動教師的積極性，且從各項細節(jié)的處理與溝通展示了管理中的大智慧，充滿心理學的管理藝術讓校園充滿和諧、平等、團結的氛圍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">不登高山不知山之高大，不臨深淵不知水之深沉，不入學海不知己之不足。校長是一所學校的靈魂，一個好校長，就是一所好學校。一天的學習干貨滿滿，教育路上我們將不棄微末，不舍寸功，堅定前行，辦好人民滿意的教育。</p> <p class="ql-block">編輯:李珊</p><p class="ql-block">攝影:李志娟</p><p class="ql-block">一審:雷瑛 李志娟 劉艷娟</p><p class="ql-block">二審:李振華 李剛武 李小春</p><p class="ql-block">終審:胡國飛</p><p class="ql-block"><br></p>