<p class="ql-block" style="text-align: left;"> 人間冬月有幸事，落葉與風(fēng)再相逢。</p><p class="ql-block"> 詩(shī)人汪國(guó)真說:“人在冬天，總是沒有距離?！睂?shí)在是這樣。今日的暖陽(yáng)，每一縷都像一個(gè)天使，將光明的種子播撒在未來(lái)實(shí)驗(yàn)美林校園的每一個(gè)角落，閃爍著力量，使人感到飽滿與溫暖。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為有效落實(shí)“雙減”政策，建設(shè)新課標(biāo)、新課程下的新課堂，落實(shí)教育教學(xué)規(guī)范，提升學(xué)校教育教學(xué)水平，12月6日上午，洪山區(qū)教育局副局長(zhǎng)張虹、小教科科長(zhǎng)陳鋼、教科院副院長(zhǎng)李莉以及各學(xué)科教研員等專家領(lǐng)導(dǎo)蒞臨洪山區(qū)未來(lái)實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校美林校區(qū)，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理、教科研工作、全學(xué)科課堂教學(xué)進(jìn)行了全面的視導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p> <h3 style="text-align: center"><b>校園巡視“話”美林</b></h3> <p class="ql-block"> 美林拾光館里正在進(jìn)行授課的是外教Tommy老師，來(lái)自英國(guó)，已經(jīng)在美林工作了十年。他正在帶著孩子們進(jìn)行英語(yǔ)繪本閱讀。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校力求讓每一位老師都能寫出一手漂亮的粉筆字，夯實(shí)老師們的教學(xué)基本功。</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)社團(tuán)的學(xué)生作品，有服裝設(shè)計(jì)、皮影戲、繪畫作品。</p> <p class="ql-block"> 力翰科學(xué)課程，有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和小組創(chuàng)意活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣及思考、探索能力。</p> 家長(zhǎng)講堂，不一樣身份的“老師”給孩子們帶來(lái)別樣的知識(shí)和感受，領(lǐng)略大千世界的豐富多彩！ <p class="ql-block"> 走廊上懸掛的是書法社團(tuán)的學(xué)生書寫的毛筆字，弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。</p> <p class="ql-block"> 一米陽(yáng)光種植園，學(xué)生的勞動(dòng)基地，讓學(xué)生走進(jìn)自然，感受萬(wàn)物生長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>聽課把脈明方向</b></p><p class="ql-block"> 課堂是教書育人的主陣地。視導(dǎo)組走進(jìn)課堂，零距離、多維度地對(duì)課堂進(jìn)行觀察、對(duì)教師的教育教學(xué)理解和課堂實(shí)施以及學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行細(xì)致地“把脈問診”，每位教師用心營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，設(shè)計(jì)組織學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生投入的參與、深度的思考，在豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)知識(shí)、學(xué)方法、學(xué)以致用，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的快樂，讓課堂呈現(xiàn)最美的教育風(fēng)景。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">二年級(jí)語(yǔ)文 《狐假虎威》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">執(zhí)教者：趙盈</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文低段教研員李莉副院長(zhǎng)充分肯定了趙盈老師執(zhí)教的《狐假虎威》這節(jié)課。教案思路清晰，活動(dòng)導(dǎo)向，任務(wù)落實(shí)，備課細(xì)致，切合了低年級(jí)的特點(diǎn)。教師的評(píng)價(jià)有針對(duì)性，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，參與度高，狀態(tài)好。開課有單元意識(shí)，學(xué)習(xí)任務(wù)群，學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化。利用動(dòng)態(tài)圖片認(rèn)識(shí)多音字“假”在不同情況下的讀音演變，突顯了中國(guó)漢字的有趣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。最后李院長(zhǎng)還提出了兩點(diǎn)希望：希望老師們做到“守正，創(chuàng)新”，“守正”即“固本”，把語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)規(guī)律延續(xù)下去。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">四年級(jí)語(yǔ)文 《王戎不取道旁李》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">執(zhí)教者：丁鳳娟</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文中段教研員黃瑩老師對(duì)我校的教學(xué)探索給予了高度的評(píng)價(jià)。她以“守正、創(chuàng)新”為關(guān)鍵詞，對(duì)中段語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)的研究精神、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度以及團(tuán)隊(duì)精神給予了高度肯定：立足課標(biāo)，用好教材；立足課本，解讀準(zhǔn)確。緊扣教材特點(diǎn)，從單元入手整體思考，抓住語(yǔ)文要素進(jìn)行研究和探索，教學(xué)指導(dǎo)有目的、有方法、有層次，重視學(xué)習(xí)方法的梳理與教學(xué)。學(xué)段教學(xué)教研氣氛濃厚，敢于大膽嘗試，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)與改進(jìn)，年組老師共同生長(zhǎng)，走得很扎實(shí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">五年級(jí)語(yǔ)文 習(xí)作《介紹一種事物》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">執(zhí)教者：蔡瑋</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文高段教研員晏晉芳副主任對(duì)我校高段語(yǔ)文組給予了充分的肯定——愿意肯硬骨頭！老師們圍繞新課程、新課標(biāo)、新課堂，以大單元、任務(wù)群來(lái)設(shè)計(jì)，研究習(xí)作單元策略。蔡老師以大情境統(tǒng)領(lǐng)課堂學(xué)習(xí)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提升思維能力，幫助學(xué)生形成知識(shí)的遷移與運(yùn)用能力。專家建議在大單元?jiǎng)?chuàng)設(shè)的情景中，可以更好的鏈接學(xué)生的生活，可以采用“我是推薦官”的分享，讓任務(wù)目標(biāo)更聚焦。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">三年級(jí)數(shù)學(xué) 《周長(zhǎng)》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">執(zhí)教者：范潤(rùn)婷</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)低段教研員李桂玲老師對(duì)范潤(rùn)婷老師執(zhí)教的人教版三上第七單元《長(zhǎng)方形與正方形》中“周長(zhǎng)”這節(jié)數(shù)學(xué)概念課給予充分肯定：教學(xué)設(shè)計(jì)精煉、有深度、詳略得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)巧妙，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)方法與數(shù)學(xué)思想得到提升；整節(jié)課數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富，“獨(dú)立思考—小組合作—全班反饋”的學(xué)習(xí)模式既鍛煉學(xué)生的探究能力，也優(yōu)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)，李老師也提出了更高的要求與努力的方向，如創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)如何在形式、層次上實(shí)現(xiàn)突破等。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">五年級(jí)數(shù)學(xué) 《實(shí)際問題與方程》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">執(zhí)教者：熊瞻</p> 數(shù)學(xué)高段教研員林光明老師對(duì)熊瞻老師執(zhí)教的五上第五單元《實(shí)際問題與方程》的數(shù)學(xué)課給予了高度的評(píng)價(jià)：干凈利落，嚴(yán)謹(jǐn)穩(wěn)健，完成度高。熊老師充分展現(xiàn)了美林?jǐn)?shù)學(xué)教師的個(gè)人素養(yǎng)，整節(jié)課學(xué)生和教師互動(dòng)深入，教師的教學(xué)演示規(guī)范，給學(xué)生正確有效的指導(dǎo)。同時(shí)，林老師還提出另一種構(gòu)想：解題開放度更高，讓學(xué)生用自己喜歡的方法解決問題，可以是算術(shù)方法，也可以列方程解決，多角度對(duì)比交流，將方程思想的種子種在孩子們的心中，讓它在不斷的學(xué)習(xí)中去感悟。<br> <p class="ql-block" style="text-align: center;">三年級(jí)英語(yǔ) 《Clothes》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">執(zhí)教者：李銘</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)教研員熊燕老師對(duì)李銘老師執(zhí)教的是三年級(jí)的一節(jié)會(huì)話課“clothes”給予了高度的評(píng)價(jià)。她認(rèn)為李銘老師這節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，有邏輯，有層次，有效果。備課團(tuán)隊(duì)以2022版新課標(biāo)為引領(lǐng)，結(jié)合大單元教學(xué)，設(shè)計(jì)了一系列有趣有效的學(xué)生活動(dòng)。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生的文化意識(shí)增強(qiáng)了，思維品質(zhì)也得到了提升，授課老師通過英語(yǔ)教學(xué)，達(dá)到了“育人”的目的。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">六年級(jí)英語(yǔ)閱讀展示 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">《Responsibilities and Privileges》</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">執(zhí)教人：Ben 嚴(yán)黎</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 外教Ben和中教嚴(yán)黎老師為我們帶來(lái)了一堂精彩紛呈的閱讀展示課。本課的主題是“三代人的責(zé)任與權(quán)利”。圍繞這個(gè)主題，外教老師自創(chuàng)文本，通過文本學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生明白在自己的家庭生活中，需要平衡好自己的責(zé)任和權(quán)利。專家表示: 這是一節(jié)非常成功的閱讀課。本課所選的主題好，立意新，對(duì)學(xué)生非常有教育意義，真正做到了在教學(xué)中滲透德育。其次，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，老師的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)新穎，有層次，有內(nèi)涵，對(duì)于文本觀點(diǎn)的提取，非常準(zhǔn)確到位。專家最后還指出，希望我校繼續(xù)秉承“用英語(yǔ)講好中國(guó)故事,讓世界聽到中國(guó)聲音”的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)理念，不斷培養(yǎng)孩子們的文化自信。</p> <h3 style="text-align: center"><b>評(píng)課研討促成長(zhǎng)</b></h3> <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后，教研員們圍繞新課標(biāo)要求和學(xué)科素養(yǎng)，對(duì)課堂教學(xué)分別進(jìn)行了分析和點(diǎn)評(píng)。視導(dǎo)專家高度評(píng)價(jià)我校課堂亮點(diǎn)紛呈：關(guān)注知識(shí)與生活的聯(lián)系，體現(xiàn)教學(xué)的實(shí)踐性；立足學(xué)生學(xué)情，突出課堂主體性；依托所創(chuàng)情境，倡導(dǎo)活動(dòng)的遞進(jìn)性；富含啟發(fā)性提問，體現(xiàn)思維訓(xùn)練過程。</p> <h3 style="text-align: center"><b> 陽(yáng)光課間歡樂多</b></h3> <p class="ql-block"> 學(xué)校體育大課間活動(dòng)劃分運(yùn)動(dòng)區(qū)域，集體跑操、班本活動(dòng)，跳繩、接力、滾坦克等等，陽(yáng)光下的操場(chǎng)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)與歡樂中天天長(zhǎng)高、天天向上。</p> <h3 style="text-align: center"><b>視導(dǎo)反饋助提升</b></h3> <p class="ql-block"> 最后，專家們?cè)诔浞挚隙▽W(xué)校在高品質(zhì)開展教育教學(xué)工作的同時(shí)，也對(duì)我校提出了更高的期待和要求。校長(zhǎng)李再萍代表學(xué)校感謝領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)我校的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。我校將以此視導(dǎo)為契機(jī)，繼續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)，夯實(shí)常規(guī)教學(xué)，打造高效課堂，聚焦核心素養(yǎng)，切實(shí)將創(chuàng)新教學(xué)教研落實(shí)落地，完成好立德樹人根本任務(wù)，踔厲奮發(fā)向“美”前行。</p>