<p class="ql-block"> 十二月的清晨，陽光灑在黃顙口鎮(zhèn)鳳凰小學(xué)的校門口，送教下鄉(xiāng)的活動在這里火熱開展。本次送教在陽新縣永興小學(xué)黨支部書記、校長石教友和黨支部副書記、名師工作室主持人左利華的親自帶領(lǐng)、精心部署下，組織了一支由骨干教師嚴薇、熊自豪、程開、李蒙、鄭嬌嬌組成的送教隊伍。語文主講教師李蒙、數(shù)學(xué)主講教師鄭嬌嬌，為黃顙口鎮(zhèn)鳳凰小學(xué)的孩子們帶來了兩堂生動有趣、豐富多彩的課程。骨干教師程開和熊自豪為教師們進行了大單元統(tǒng)整下的教學(xué)設(shè)計整體解讀，得到了聽課師生的廣泛好評。</p> <p class="ql-block"> 本次送教活動充分發(fā)揮左利華名師工作室輻射、示范、帶動作用，進一步促進區(qū)城鄉(xiāng)教育教學(xué)交流，推動教育的均衡發(fā)展，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補，增進城鄉(xiāng)教師的相互學(xué)習(xí)，既使上課教師從中得到鍛煉，又使聽課教師從中受到教益，從而實現(xiàn)共同進步。</p> 課前準備：開啟高效之旅 <p class="ql-block"> 每一堂精彩課程的背后，都離不開對舊知識的鞏固與復(fù)習(xí)。這就像一棟穩(wěn)固的大樓，每一層樓都需要堅實的基礎(chǔ)，才能讓大樓更高更穩(wěn)固。</p><p class="ql-block"> 鄭老師先引導(dǎo)學(xué)生理解“百分數(shù)”字面組成意思?！鞍佟焙汀胺謹?shù)”組成，來喚醒百分數(shù)和分數(shù)之間的關(guān)系，百分數(shù)就是分母為100的特殊分數(shù)。再回憶小數(shù)和分數(shù)互化的方法，教學(xué)新課前做好知識前側(cè)，復(fù)習(xí)好舊知，在這個過程中和孩子們建立好輕松愉悅的氛圍，讓孩子們暢所欲言，為新知識做好學(xué)習(xí)準備。</p><p class="ql-block"> </p> 課中呈現(xiàn)：聽覺視覺盛宴 <p class="ql-block"> 映入眼簾的是鄭嬌嬌老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《百分數(shù)、分數(shù)和小數(shù)的互化（1）》。鄭老師由學(xué)校開展的跳繩活動引入，從學(xué)生平時跳繩打卡鍛煉的視頻真實情境中讓孩子提出關(guān)于整數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的數(shù)學(xué)問題并解決，在知識整合百分數(shù)和分數(shù)的共同之處：都能表示兩個數(shù)量之間的關(guān)系。</p><p class="ql-block"> 接下來又邀請同學(xué)們觀看籃球，幫學(xué)校選取優(yōu)秀的投籃運動員。在真實趣味情境中理解命中率意義，計算命中率，很自然地產(chǎn)生了“如何把小數(shù)和分數(shù)轉(zhuǎn)化成百分數(shù)”的需求。因為學(xué)生對于小數(shù)轉(zhuǎn)化成分數(shù)的方法早已經(jīng)掌握，而轉(zhuǎn)化成百分數(shù)只是再多了一步，因此掌握起來較快。在學(xué)生自信輕松愉悅的氛圍中引導(dǎo)孩子火眼金睛觀察歸納小數(shù)和分數(shù)轉(zhuǎn)化成百分數(shù)快捷的方法就水到渠成。</p><p class="ql-block"> 最后讓孩子們察找生活中更多百分率？除了籃球有命中率，你還知道哪些生活中的百分率？學(xué)生感悟考試中有優(yōu)秀率、及格率；衣服上有含棉率，含纖維率；<span style="font-size:18px;">美味佳肴中有含鹽率……培養(yǎng)學(xué)生們用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活，用解決“命中率”的知識經(jīng)驗，舉一反三明白的生活中更多的百分率問題。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 整堂課</span>孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。孩子們的臉上洋溢著快樂、自信的笑容，他們對知識的渴望和對未來的憧憬在這片鄉(xiāng)村土地上煥發(fā)著勃勃生機。</p> 單元解讀：領(lǐng)略數(shù)學(xué)美的獨特視角 <p class="ql-block"> 本次送教活動，我們的數(shù)學(xué)課堂迎來了資深教師——熊自豪，他是一位擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的數(shù)學(xué)老師，他將以自己的專業(yè)知識和獨特視角，帶我們深入解讀百分數(shù)（一）這一單元，讓我們一起來聆聽他的講解吧！</p><p class="ql-block"> 熊老師從單元內(nèi)容、目標、知識前后聯(lián)系、教材變化編排及建學(xué)建議等五個大方向解讀，本次送教內(nèi)容《百分數(shù)、分數(shù)和小數(shù)的互化（1）》在六年級每位老師獻策獻計的全力幫助下，從新課標，教材和學(xué)情分析，精心設(shè)計每一處環(huán)節(jié)。因此本次課堂生動效果的呈現(xiàn)是整六年級團隊集思廣益、互相幫助、智慧體現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 熊老師的單元大解讀就像是一把鑰匙，幫助我們老師更好地分析教材，老師們的教學(xué)指明了前進方向，讓我們更好地理解學(xué)生的需求和困惑。</p> <p class="ql-block"> 這次送教下鄉(xiāng)活動不僅為黃顙口鎮(zhèn)鳳凰小學(xué)的孩子們帶來了知識和快樂，也為當?shù)亟逃陌l(fā)展注入了新的活力。在校領(lǐng)導(dǎo)們的精心部署和教師們的辛勤付出，讓這個偏遠的鄉(xiāng)村學(xué)校煥發(fā)出新的希望之光。</p><p class="ql-block"> 在這個充滿希望的季節(jié)里，送教下鄉(xiāng)的活動將繼續(xù)開展。我們相信，在社會的共同努力下，搭建更多的教育橋梁，我們教育的明天將更加美好！</p><p class="ql-block"> 圖：嚴薇 熊自豪</p><p class="ql-block"> 文：鄭嬌嬌</p><p class="ql-block"> 審稿：張瓊</p>