<p class="ql-block"> 冬藏萬(wàn)物，歲月沉香。冬之美，在于積蓄與勃發(fā)；教之美，在于鉆研與提升。<span style="font-size: 18px;">為了進(jìn)一步促使教聯(lián)體各學(xué)校均衡發(fā)展，提升教育教學(xué)水平，加強(qiáng)城鄉(xiāng)教育交流，實(shí)現(xiàn)“資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高”的目的，</span>麻城市第三小學(xué)于2023年12月6日上午在垸店校區(qū)西張店小學(xué)開(kāi)展教研開(kāi)放日暨體藝學(xué)科走教活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)得到麻城市教科院的高度重視，麻城市教科院周院長(zhǎng)蒞臨我校參與本次活動(dòng)，他提出：教師應(yīng)樹(shù)立課標(biāo)意識(shí)，在課堂當(dāng)中有效落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)；明確課程標(biāo)準(zhǔn)“四大突破”，強(qiáng)調(diào)“教、學(xué)、評(píng)一致性”的教學(xué)思路，思考如何立足崗位，抓好教學(xué)常規(guī)工作，為老師們今后的教學(xué)指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 送教的幾位老師精心準(zhǔn)備、深挖教材，課堂精彩紛呈，三小幾個(gè)校區(qū)同步線上直播交流學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 曾妍老師的語(yǔ)文課《搭船的鳥(niǎo)》有效地將語(yǔ)文學(xué)科與美學(xué)相融合。學(xué)生通過(guò)“畫(huà)翠鳥(niǎo)外形”“拍翠鳥(niǎo)動(dòng)作”“寫(xiě)翠鳥(niǎo)吃魚(yú)”這幾大場(chǎng)景的學(xué)習(xí)，在老師的引領(lǐng)下發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、記錄美，增加了學(xué)生的生活體驗(yàn)感，拉近了學(xué)生與文本的距離。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文課后，黃岡名師趙校長(zhǎng)做了精彩的點(diǎn)評(píng)，并圍繞“習(xí)作單元教學(xué)建議”這一主題開(kāi)展專(zhuān)業(yè)講座，對(duì)所有語(yǔ)文老師提出：教師應(yīng)以學(xué)生為中心給予針對(duì)性評(píng)價(jià)，并在課堂中落實(shí)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，更要注重語(yǔ)文學(xué)科人文性和工具性的統(tǒng)一。還對(duì)習(xí)作單元進(jìn)行了深度解讀，并著重強(qiáng)調(diào)，在習(xí)作教學(xué)中應(yīng)“以始為終”，以單元目標(biāo)為導(dǎo)向，多元解讀課本，精準(zhǔn)定位教學(xué)目標(biāo)；合理取舍教學(xué)內(nèi)容，選擇精巧有度的教學(xué)方法；注重遷移運(yùn)用，開(kāi)展精要有力的實(shí)踐訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block"> 張莉佳老師的美術(shù)課《蜻蜓飛飛》，是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。先以謎語(yǔ)進(jìn)行導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，先讓學(xué)生了解蜻蜓的身體結(jié)構(gòu)與細(xì)節(jié)，再通過(guò)圖片欣賞讓學(xué)生感受蜻蜓的色彩美、線條美和姿態(tài)美。通過(guò)“蜻蜓大賽”激發(fā)了學(xué)生的作畫(huà)熱情，學(xué)生也在創(chuàng)作中感受到了美的啟迪。黑板上五彩斑斕的蜻蜓，也為孩子們的童年增添了更多色彩。</p> <p class="ql-block"> 余錦文老師的體育課《立定跳遠(yuǎn)》，以“小青蛙跳荷葉”小游戲開(kāi)場(chǎng)，激發(fā)學(xué)生興趣。通過(guò)講解示范，先引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范動(dòng)作，再進(jìn)行練習(xí)。設(shè)置了“高人、矮人、超人”、“跳過(guò)三個(gè)跨欄”兩個(gè)小游戲，整堂課層層遞進(jìn)，由易到難，使學(xué)生的肢體得到充分地鍛煉，寓教于樂(lè)，在輕松愉快的教學(xué)過(guò)程中，掌握了立定跳遠(yuǎn)的秘訣——全身發(fā)力。</p> <p class="ql-block"> “學(xué)然后知不足，教然后知困惑”！課后，老師們就教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了簡(jiǎn)單的說(shuō)課，并就上課的情況及時(shí)作了反思。</p> <p class="ql-block"> 教而不研者則淺，研而不教則空。在隨后的評(píng)課交流環(huán)節(jié)，老師們針對(duì)展示課踴躍發(fā)言，對(duì)課堂中的閃光點(diǎn)給出了充分肯定，同時(shí)也提了許多自己中肯的建議。</p> <p class="ql-block"> 最后，夏校長(zhǎng)明確指出：教師應(yīng)思考如何將教研、教學(xué)落實(shí)，深刻理解課程的育人價(jià)值，全面提高育人能力，做好課程實(shí)施的主力軍。如此，學(xué)校才能辦出讓人民滿意的教育。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次舉辦的送教活動(dòng)，為教師展示交流、互相學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)，促進(jìn)了學(xué)校間優(yōu)質(zhì)資源的共享，達(dá)到了教師共同提升、互助成長(zhǎng)的目的。“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，垸店校區(qū)的全體教師會(huì)繼續(xù)共思共研，“研”之有理，“研”有所得。</p><p class="ql-block"><br></p>