<p class="ql-block"> 小班孩子的自我意識已開始萌芽，隨著認(rèn)知水平和生活能力的提高，孩子對自我表現(xiàn)出一定的探究欲望，我是誰？我長什么樣？我會做什么？同時他們對“自我”的認(rèn)識又是朦朧的。在這個主題當(dāng)中，我們引導(dǎo)孩子從關(guān)注自己身體的外部特征和功能入手，通過親身經(jīng)歷，環(huán)境互動，人際交往等方式，在了解自己身體外部特征的同時，獲得真切充分的體驗和感受，獲得積極的自我體驗與評價，從而喜歡自己悅納自己，感受到自己是被人喜歡的“小可愛”。讓我們來看看“小可愛”們都學(xué)到了哪些本領(lǐng)吧！??</p> <p class="ql-block"> 動動可愛的小手，我們一起來做“可愛的小臉蛋”吧！眼睛??，鼻子??，嘴巴，耳朵??都長在哪里呢？??</p> <p class="ql-block"> 《小手真可愛》認(rèn)識自己的小手～手心、手背還有5個手指頭，小手的本領(lǐng)可多了，可以幫助我們做很多事情。</p> <p class="ql-block"> 《紙袋小臉蛋》</p><p class="ql-block"> 嘗試在紙袋上貼上五官，加深對五官的認(rèn)識，體驗自主操作的快樂。</p> <p class="ql-block">可愛的紙袋小臉蛋完成咯??</p> <p class="ql-block"> 《碰一碰》找一個朋友碰一碰，碰哪里？小手碰小手、小臉碰小臉……還能碰哪里呢？讓我們跟著音樂??一起和好朋友“碰一碰”吧！</p> <p class="ql-block">《我和我的好朋》你的好朋友是誰？快去抱一抱他吧！他長什么樣子？讓我們畫一畫！</p> <p class="ql-block"> 給小毛毛蟲穿上漂亮的新衣服吧。在AB AB的排列中理解規(guī)律，可以根據(jù)規(guī)律排列！</p> <p class="ql-block">規(guī)則游戲:《猜猜我是誰》</p><p class="ql-block">——你是誰呀？</p><p class="ql-block">——我是小可愛</p><p class="ql-block">蒙住眼睛??根據(jù)小朋友的聲音來分辨他是誰。</p> <p class="ql-block">《五指歌》</p><p class="ql-block"> 大拇指是爸爸，爸爸開汽車滴滴滴</p><p class="ql-block">爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服嘩嘩嘩</p><p class="ql-block">個子最高是哥哥，哥哥拍皮球嘭嘭嘭</p><p class="ql-block">哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞啦啦啦</p><p class="ql-block">小小指頭就是我，我會敲小鼓咚咚咚。</p> <p class="ql-block">《我身上的“1”和“2”》</p><p class="ql-block">在我們的身上藏著很多數(shù)字寶寶，你們知道嗎？</p> <p class="ql-block">自理能力大比拼，看看誰是小能手:</p><p class="ql-block">第一關(guān):穿鞋子</p><p class="ql-block">第二關(guān):舀豆子</p><p class="ql-block">第三關(guān):襪子配對</p> <p class="ql-block">使出渾身解數(shù)把鞋子穿進去??</p> <p class="ql-block">小心翼翼地不讓豆子跑出來</p> <p class="ql-block">一樣的就是一對好朋友哦??</p> <p class="ql-block">我們得獎咯??????</p> <p class="ql-block"> 奔跑吧五彩小推車！</p> <p class="ql-block"> 最后，來一場《勇敢的旅行》吧！加油，小可愛們，體驗挑戰(zhàn)游戲的快樂，健強體魄！</p> <p class="ql-block">親愛的爸爸媽媽們:</p><p class="ql-block"> 讓我們一起鼓勵幼兒自主探究、自我發(fā)現(xiàn)，在被肯定和被喜愛中快樂成長吧??</p>