<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，檢驗(yàn)新課標(biāo)理念的落實(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，12月7日縣教育教學(xué)研究指導(dǎo)中心專(zhuān)家蒞臨昌樂(lè)縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)工作。在本次視導(dǎo)活動(dòng)中，教研員們走進(jìn)課堂、指導(dǎo)教學(xué)、查閱教學(xué)常規(guī)、交流反饋，對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作做了全面、細(xì)致的檢查與指導(dǎo)。</p> 學(xué)校工作匯報(bào) <p class="ql-block"> 本次視導(dǎo)活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。首先由劉君卿校長(zhǎng)向教研室領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校課堂教學(xué)改革情況并作出表態(tài)：“我校將繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步落實(shí)‘教?學(xué)?評(píng)’一致性理念，繼續(xù)提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，豐富和整合教學(xué)資源，完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系。”</p> 深入課堂，聽(tīng)課評(píng)課 <p class="ql-block"> 語(yǔ)文學(xué)科武澤亞老師執(zhí)教的四年級(jí)上冊(cè)《古詩(shī)三首》，教學(xué)重點(diǎn)突出，踐行“教學(xué)評(píng)一致性”，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，與學(xué)生積極互動(dòng)。通過(guò)反復(fù)朗讀這一環(huán)節(jié)，既活躍了課堂氣氛，又對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固，很有引導(dǎo)意義。教研室劉主任指出在小組合作、匯報(bào)展示過(guò)程中，教師應(yīng)提前出示評(píng)價(jià)量表、課堂導(dǎo)入要巧，評(píng)價(jià)量規(guī)要準(zhǔn)，目標(biāo)達(dá)成要高，以實(shí)現(xiàn)任務(wù)情景化，活動(dòng)生活化，知識(shí)問(wèn)題化。劉主任高屋建瓴、深入淺出的指導(dǎo)，讓每位參加活動(dòng)的語(yǔ)文老師都受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)科劉文英老師執(zhí)教的《圖形的周長(zhǎng)》一課，課堂環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生高度參與，受到了教研員朱老師的肯定，朱老師也提出了自己的一些建議：“課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)要吸引學(xué)生眼球；認(rèn)真學(xué)習(xí)《課堂評(píng)價(jià)模型》，并強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)要有單元整體意識(shí)，特別是在教學(xué)過(guò)程中要讓學(xué)生真正能夠動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)數(shù)學(xué)，達(dá)到知行合一。”同時(shí)也對(duì)老師們提出的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行了指導(dǎo)，尤其是對(duì)青年老師進(jìn)行了激勵(lì)，希望他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，盡快成長(zhǎng)為骨干教師。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)學(xué)科魏立靜老師執(zhí)教的聽(tīng)說(shuō)課教師基本功扎實(shí)、重難點(diǎn)突出、緊扣新課標(biāo)理念，注重啟發(fā)、環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)，以生為本，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，英語(yǔ)教研員李永梅老師深入課堂，近距離、多維度觀(guān)察師生的課堂表現(xiàn)，她提出，老師們要多學(xué)習(xí)省市公開(kāi)課，充分利用一切機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)。其次，重視自然拼讀教學(xué)，融入課堂。并告訴老師們要多讀書(shū)，深研新課標(biāo)，多閱讀，這樣課堂才有深度，才會(huì)更加靈動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 道德與法治學(xué)科劉安琪老師執(zhí)教《我們受特殊保護(hù)》一課，<span style="font-size: 18px;">小學(xué)道德與法治學(xué)科教科室李主任和特師附小王春艷主任參與聽(tīng)課，</span>兩位主任肯定了劉老師的教姿教態(tài)，整個(gè)課堂圍繞教學(xué)評(píng)一致性展開(kāi)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊連貫，同時(shí)也指出了一些問(wèn)題，道德與法治知識(shí)講授中尤其是法律要注意把知識(shí)簡(jiǎn)單化，貼近于學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要有層次性，逐步提升，靠攏“教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”。教學(xué)過(guò)程中重點(diǎn)要分明，依據(jù)課本知識(shí)分布把握重點(diǎn)。板書(shū)的設(shè)計(jì)可以藝術(shù)化，激發(fā)學(xué)生上課積極性。王主任特別強(qiáng)調(diào)結(jié)合情境激發(fā)學(xué)生熱情，課堂教學(xué)中從始至終可設(shè)置一個(gè)教學(xué)情境，把零碎化知識(shí)進(jìn)行整合。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)學(xué)科王瑞娟老師的《材料的導(dǎo)熱性》一課，教師個(gè)人素質(zhì)高，教學(xué)基本功扎實(shí)，讓學(xué)生在探究中獲得知識(shí)。教研員劉雪梅老師充分肯定了王老師的課堂，同時(shí)也提出了合理的建議，鼓勵(lì)教學(xué)活動(dòng)大膽放手，讓學(xué)生進(jìn)行思維；把現(xiàn)實(shí)的生活常識(shí)搬進(jìn)課堂，讓學(xué)生能利用所學(xué)知識(shí)來(lái)解釋想、生活現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block"> 綜合實(shí)踐學(xué)科付怡凝老師執(zhí)教的《紙雕小天鵝》一課，老師充滿(mǎn)親和力，娓娓道，孩子們積極性和參與度都非常高，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊連貫。教研員陳淑娟老師對(duì)付老師的課提出了獨(dú)特的見(jiàn)解，指導(dǎo)課堂應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，將課堂教學(xué)落到實(shí)處。同時(shí)也指出，教師不要忘記初心，平時(shí)要多讀書(shū)，豐富內(nèi)心，多進(jìn)行跨學(xué)科融合。</p> 夯實(shí)常規(guī)，以查促優(yōu) <p class="ql-block"> 教學(xué)常規(guī)是教師做好教學(xué)工作的基本要求。視導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)們?cè)敿?xì)查看學(xué)校的各項(xiàng)材料，對(duì)教師的備課、聽(tīng)課、作業(yè)及批改記錄、教研、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等常規(guī)教學(xué)業(yè)務(wù)資料進(jìn)行細(xì)致查看，了解我校教學(xué)常規(guī)管理等情況。</p> <p class="ql-block"> 視導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校課堂教學(xué)和教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行了全面細(xì)致的反饋。對(duì)我校全體教師高度的工作熱情，大膽想，大膽干，敢于創(chuàng)新的精神品質(zhì)提出了贊揚(yáng)，同時(shí)也肯定了學(xué)校理念新，做法扎實(shí)有效。青年教師的成長(zhǎng)循序，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，層次遞進(jìn)，選材與時(shí)俱進(jìn)，注重知識(shí)落實(shí)，整體課堂高效，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。尤其是個(gè)性化課服的開(kāi)設(shè)和選課，以人為本，符合學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需求，落實(shí)了立德樹(shù)人的根本任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)視導(dǎo)促提升，凝心聚力謀發(fā)展。此次教學(xué)視導(dǎo)是對(duì)我校工作的一次檢閱，更是助力學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。我校將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，繼續(xù)扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教育教學(xué)模式創(chuàng)新，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)教研工作，為推動(dòng)教育教學(xué)工作篤行不怠，為教育教學(xué)工作再啟新征程而不懈努力!</p>