<p class="ql-block"> 冬日暖陽，新的一天如約而至，今天我們迎來了第四天的學習，今天的培訓內(nèi)容是《義務教育英語課程標準》（2022版）簡介及教材的創(chuàng)造性使用。</p> <p class="ql-block"> 辜向東博士，教授，博士生導師，重慶大學語言認知及語言應用研究基地（重慶市人文社科重點研究基地）主任，兼語言測試研究所所長，外國語學院黨委委員，劍橋大學英語考評部高級學術研究顧問，重慶市外文學會語言測試專業(yè)委員會副會長，教育部基礎教育質(zhì)量監(jiān)控特邀專家，中國基礎教育外語測評研究基金專家委員，中國英漢語比較研究會語言測試與評價專業(yè)委員會常務理事，中國語言教育研究會理事。</p> <p class="ql-block"> 辜教授和別的專家教授很與眾不同，她親切地走到我們身邊，她的舉手投足，讓我們備感親切。她精辟的論述，獨到的見解，淵博的學識，真是讓我們茅塞頓開，醍醐灌頂。</p> <p class="ql-block"> 首先，辜教授向我們娓娓道來她30年來教學生涯心態(tài)一直未變，生動鮮活的講述了與學生一起成長的故事。她強調(diào)，老師哪怕是一句簡單的話，一個細微的動作，可能都會影響你所教的學生。用人格魅力去影響學生，用愛的溫度去關愛學生，這肯定就是辜教授“桃李滿天下”的原因了吧！</p> <p class="ql-block"> 接著，辜教授為我們解讀了《英語課程標準》，她分別從課程性質(zhì)，課程目標，課程內(nèi)容，學業(yè)質(zhì)量，課程實施等方面詳細闡述。</p> <p class="ql-block"> 第三部分，辜教授生動形象地講解如何把孩子培養(yǎng)成英語學習的“小偵探”。她提到:英文不僅僅在書上，要引導和培養(yǎng)學生去善于觀察日常生活中的英文，讓他們成為學習的“小偵探”。</p> <p class="ql-block"> 辜教授以人教版七下U9為例，給我們呈現(xiàn)了不一樣的教學方式。在平時的教學過程中，我們要充分利用并深挖文本，打造高效課堂。</p> <p class="ql-block"> 辜教授以2022中考試題為例，從選材、出題意圖，命題方向，為大家今后的教學給予了寶貴意見。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 時間總在眨眼之間流逝，一天的培訓結束。今天的講座，猶如雪中送炭，給我們帶來了很大的啟發(fā)，為我們提供了可學習借鑒的經(jīng)驗。相信這次學習帶給我們的絕不僅僅是現(xiàn)在進行時，更多的是未來一路的探索和實踐。希望大家共同努力，進一步提升我們河南地區(qū)的教育教學質(zhì)量，為國家培養(yǎng)出合格的接班人。</p>