【家校共育】雙向奔赴，讓家長成為教育“合伙人”——鹽湖區(qū)第二實驗小學(xué)“家長課堂”第二期五年級組活動紀實解放路第二小學(xué) <p class="ql-block"> 微風(fēng)徐徐，桃李爭妍，</p><p class="ql-block"> 家校同心，共育花開。</p><p class="ql-block"> 教育是一場雙向奔赴，</p><p class="ql-block"> 攜手是一次溫暖相伴。</p> <p class="ql-block"> 在這美好的時光里，為了更好促進學(xué)校與家庭教育的深度融合，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬孩子們的視野，實驗第二小學(xué)五年級組織了“家長進課堂”活動。家長走進真實的學(xué)校課堂，會給孩子們帶來怎樣有趣的知識呢？</p> 銷售指導(dǎo)，財“賦”人生 <p class="ql-block"> 五一班王智慧媽媽介紹了“怎么樣才能做好銷售工作”，有以下三個技巧：1.在短時間內(nèi)引起對方興趣，從而揣摩客戶心理，最終達到銷售的目的；2.與客戶溝通時要耐心、溫柔，運用自己的語言藝術(shù)吸引顧客，使用恰當?shù)淖鸱Q，維持良好的雙向溝通，讓客戶有充分的時間講出自己的見解；3.學(xué)會做溝通記錄，詳細的記錄通話內(nèi)容，使客戶感覺受到了尊重。要想成為一名優(yōu)秀的銷售人員，除了掌握良好的推銷技巧之外，還需要具備以下良好心態(tài)，即：專心，恒心，耐心，愛心，信心。</p> 插花編織“美麗的夢” <p class="ql-block"> “插花并非是簡單地擺放花草，而是一種文化的傳承，是我們對生活態(tài)度的展現(xiàn)……”五（2）班張啟航家長將鮮花帶進教室，讓春天在課堂綻放。她教會孩子們將一草一木編織成美麗的夢，孩子們不僅習(xí)得了插花技能，還培養(yǎng)了自己的審美情趣。</p> 手工制作“未來” <p class="ql-block"> 六（2）班余子游媽媽曾經(jīng)是一名幼兒園老師，擅長做手工。這次家長課堂她教孩子們學(xué)習(xí)剪紙。課前子游媽媽做了充分的準備工作，課堂上她先讓孩子們欣賞了多幅精美的剪紙作品，孩子們連連驚嘆；隨后又帶著孩子們動手剪石榴，在余子游媽媽耐心細致的講解下，孩子們完成自己人生中的第一副剪紙作品，非常有成就感。</p> <p class="ql-block">最美的笑容，是家校共育的信任；</p><p class="ql-block">最美的言語，是家校同心的溫暖；</p><p class="ql-block">最美的身影，是家校合作的力量。</p> <p class="ql-block"> 家長講堂，豐富課堂；親子共進，互助成長。不一樣身份的“老師”，給孩子們帶來別樣的知識和感受。本次“家長進課堂”活動圓滿舉行，不僅充分發(fā)掘了家長群體的優(yōu)質(zhì)資源，還加深了家庭與學(xué)校教育的密切聯(lián)系。家校攜手，讓教育變得更有溫度，讓成長變得更有深度。我們期待更多的家長走進校園，來到課堂，攜手共育孩子未來，引領(lǐng)孩子健康成長。</p> 課堂家長家校孩子共育子游插花最美剪紙作品媽媽