<p class="ql-block"> 教研活動(dòng)是一次靈魂的喚醒，也是一次詩(shī)意的修行。為進(jìn)一步解決“ 雙新” 課堂背景下教師對(duì)課標(biāo)思路認(rèn)識(shí)不清、落實(shí)不到位等問題，進(jìn)一步探索“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式” 的課堂教學(xué)方式，12月8日，在這樣一個(gè)暖暖的冬日里，淄博市美術(shù)教師相聚在山水沂源，感受冬之美，感悟教之美，開啟教研之旅。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)主要分為了四大部分：課堂展示 、江校長(zhǎng)專題發(fā)言、教學(xué)點(diǎn)評(píng)、教研員楊老師專題發(fā)言。</p> （一）課堂展示 <p class="ql-block">沂源縣荊山學(xué)校韓艷艷老師的《學(xué)畫寫意畫-菊花》，詩(shī)情畫意，如沐春風(fēng)。通過“賞、品、畫、評(píng)”的四大教學(xué)任務(wù)，循序漸進(jìn)的完成了教學(xué)目標(biāo)，突破了教學(xué)重難點(diǎn)。學(xué)生通過對(duì)四大任務(wù)的探究，感受了中國(guó)畫的魅力，進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化。韓老師在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生通過任務(wù)單，學(xué)習(xí)探究、展示學(xué)習(xí)成果。恰當(dāng)創(chuàng)設(shè)問題情境，啟發(fā)學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)練結(jié)合。課堂中熟練、合理地應(yīng)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，學(xué)生參與度高；推動(dòng)學(xué)生在學(xué)科思維、審美實(shí)踐、創(chuàng)新意識(shí)等方面得到有效發(fā)展，教師評(píng)價(jià)激勵(lì)到位，學(xué)生作品質(zhì)量高，有效達(dá)成了本課的教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 張店區(qū)第十二中學(xué)鞏雪老師的《藝術(shù)魅力的展示》處處是精彩，處處是亮點(diǎn)。情境式教學(xué)導(dǎo)入，一開始就抓住了學(xué)生的專注力。注重學(xué)生的探索體驗(yàn)，設(shè)置三項(xiàng)創(chuàng)意實(shí)踐活動(dòng)，從初步制作覆蓋物，到小組探究面具的制作方法和裝飾材料，最后到藝術(shù)實(shí)踐制作獨(dú)特、夸張的面具，層層遞進(jìn)的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。課堂形式新穎，“電子博物館”的設(shè)置讓學(xué)生眼前一亮，實(shí)現(xiàn)了三維觀賞體驗(yàn)；另外“材料超市”里琳瑯滿目、各式各樣的材料，激發(fā)了學(xué)生的樂趣和創(chuàng)造力，學(xué)生們積極參與，課堂氛圍濃厚，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。作業(yè)展示環(huán)節(jié)極具特色，展示方式多樣，讓學(xué)生敢于表達(dá)，不斷提升學(xué)生的各項(xiàng)核心素養(yǎng)能力。</p> （二）江校長(zhǎng)專題發(fā)言 <p class="ql-block"> 沂源縣荊山學(xué)校江玉鋒校長(zhǎng)帶來專題發(fā)言《和美育人，向美而行》。</p> <p class="ql-block"> 江校長(zhǎng)從常規(guī)藝術(shù)活動(dòng)、藝術(shù)教學(xué)研究、藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量等方面全面闡述了荊山學(xué)校的藝術(shù)育人理念——和美育人，向美而行。學(xué)校以沂蒙精神為主要內(nèi)容、挖掘傳統(tǒng)文化資源，開發(fā)校本藝術(shù)特色課程。通過攝影比賽、美術(shù)寫生等活動(dòng)極大提升了學(xué)生的審美情趣和能力。學(xué)校提出了藝術(shù)育人的愿景目標(biāo)，致力打造藝術(shù)特色學(xué)校，圍繞“和美”打造一批有影響、可持續(xù)的藝術(shù)活動(dòng)品牌。</p> （三）教學(xué)點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空?！保谑忻佬g(shù)教研員楊玉剛老師主持下，進(jìn)入了此次活動(dòng)的評(píng)課環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 兩位授課教師結(jié)合自己備課、上課的過程進(jìn)行了有效的反思并與老師們分享自己的心得體會(huì)。兩堂課受到了現(xiàn)場(chǎng)教師的一致好評(píng)，老、中、青不同教齡段的三位教師交流了此次聽課活動(dòng)的理解和感悟，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐提出了自己的看法和建議，研討氣氛熱烈，思維的火花在交流中碰撞。</p> <p class="ql-block"> 兩節(jié)課安排的松緊適度，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，形式豐富多彩。緊抓學(xué)生的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)任務(wù)探究，并提供豐富的內(nèi)容，在整個(gè)教學(xué)過程中給予學(xué)生充分的自主探究機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。</p> （四）教研員楊老師專題發(fā)言 <p class="ql-block"> 淄博市美術(shù)教研員楊老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行精準(zhǔn)總結(jié)，并帶來專題性發(fā)言《課堂教學(xué)中大美育評(píng)價(jià)體》。楊老師拋出問題“美育，育的是什么”引人深思，并從核心素養(yǎng)、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的幾點(diǎn)思考、學(xué)情、探究時(shí)間、巡視指導(dǎo)、問題設(shè)置、展示評(píng)價(jià)、教師示范等方面具體來闡述新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下的美術(shù)課堂應(yīng)該怎么做，這是目前美術(shù)教師應(yīng)重點(diǎn)把握的方向。在此次教研活動(dòng)中每個(gè)教師都收益頗深。</p> <p class="ql-block"> 山水沂源話美育，躬耕教研促成長(zhǎng)。每一堂課都是一種磨礪，一種成長(zhǎng)。每一次聽評(píng)課都是一個(gè)自我反思和自我提升的過程。時(shí)光清淺，歲月如歌，唯有研語的芳華，沉香流年。教研是一場(chǎng)詩(shī)意的修行，長(zhǎng)久的醞釀，只為“教研之花”最美的綻放。</p>