<p class="ql-block"> 水本無(wú)華，相撞而生漣漪；石本無(wú)火，相擊而生靈光。12月8日上午，大悟縣部分優(yōu)秀教師教學(xué)觀(guān)摩學(xué)習(xí)活動(dòng)在濱河小學(xué)如期舉行，研訓(xùn)的全體老師們?nèi)缂s而至。</p> 第一環(huán)節(jié) 課例展示 <p class="ql-block"> 濱河小學(xué)吳曉昉老師和孩子們?yōu)槔蠋焸儙?lái)統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)小說(shuō)單元第一課《橋》的第二課時(shí)，作為本次教研活動(dòng)的示范課例。</p> <p class="ql-block"> 在與學(xué)生共同品讀小說(shuō)主人公“老漢”這一人物形象時(shí)，吳老師滲透了新課標(biāo)下的大單元、大情境教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作探究的形式交流自己的感受，并及時(shí)、有效地針對(duì)學(xué)生的回答作出有效點(diǎn)評(píng)。交流現(xiàn)場(chǎng)，吳老師四處巡視、指導(dǎo)，積極參與學(xué)生的小組交流，與多個(gè)小組的學(xué)生交談甚歡。課堂現(xiàn)場(chǎng)，師生配合默契；學(xué)生熱情高漲，發(fā)言積極，朗讀動(dòng)人，精彩紛呈。</p> 第二環(huán)節(jié) 交流討論 <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空?！庇^(guān)課結(jié)束后，吳曉昉老師進(jìn)行了《心有光芒 必有遠(yuǎn)芳》主題經(jīng)驗(yàn)交流，并結(jié)合新課標(biāo)就本節(jié)課的備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)思考進(jìn)行了闡述。聽(tīng)課老師們針對(duì)觀(guān)摩課與吳老師進(jìn)行了交流，發(fā)表了各自的見(jiàn)解及建議。縣教研室高主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)指導(dǎo)。他指出教學(xué)要以新課標(biāo)為指導(dǎo)，精準(zhǔn)備課，設(shè)計(jì)出有深度的好課。同時(shí)他也為我們語(yǔ)文老師今后的教學(xué)指出了方向，用“六度”來(lái)衡量課堂:親和度、自由度、參與度、整合度、拓展度、練習(xí)度，用“三個(gè)抓手”來(lái)構(gòu)建有效課堂:導(dǎo)學(xué)案、集體備課、小組建設(shè)，并對(duì)青年教師提出了三個(gè)建議:一是樂(lè)于學(xué)習(xí)，二是勇于實(shí)踐，三是善于總結(jié)。</p> 第三環(huán)節(jié)? 專(zhuān)家講座 <p class="ql-block"> 大悟縣教研室談主任為老師們帶來(lái)了《聚焦新課標(biāo) 開(kāi)啟新征程》的精彩講座。談主任通過(guò)多個(gè)表格和思維導(dǎo)圖，細(xì)致地對(duì)比了最新版課標(biāo)和2011版課標(biāo)。她提醒大家要關(guān)注新課標(biāo)四個(gè)核心素養(yǎng)之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)“文化自信”是處于引領(lǐng)地位的，是有所側(cè)重的。談老師也結(jié)合多個(gè)課例講解，分析了新舊課標(biāo)中各部分的異同，將新課標(biāo)中的難點(diǎn)拆解成簡(jiǎn)單易懂的關(guān)鍵詞，便于老師們參照理解和落地。</p> <p class="ql-block"> 此次觀(guān)摩活動(dòng)，既有課堂教學(xué)展示，又有專(zhuān)家理論指導(dǎo)，與會(huì)教師紛紛表示這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。相信每一位教師都將向下扎根、向上生長(zhǎng)，帶領(lǐng)所有語(yǔ)文教師立足新課標(biāo)、著眼新課堂，切實(shí)提升教學(xué)技能和本領(lǐng)，在專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的路上實(shí)干前行，蓄勢(shì)成長(zhǎng)！</p>